第3编 第15单元 课题56 世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护(课件)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)通史版

第三编　世界史 第二部分　专题融合 第十五单元　世界近现代国家制度、社会生活与文化交流 ——世界近现代选择性必修部分 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 1 课标要求 1．了解历史上移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2．了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 3．认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性的重要意义。 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 2 学什么 必备知识 教材融会 落实基础性 知识点一 01 知识点二 知识点三 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 3 ►知识点一　现代社会的移民和多元文化 1．经济全球化和劳动力的全球流动 (1)劳动力全球流动的原因：在_______________加速发展的过程中，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。 经济全球化 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 4 第二次世界大战后 西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、______、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力 20世纪七八十年代 大量非洲劳动力涌向中东产油国；日本以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民 20世纪90年代 东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地 (2)阶段与路线 北非 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 5 (3)全球劳动力市场的结构 ①20世纪50—70年代，大多数移民在_________和公共服务业从事繁重的体力劳动。 ②从20世纪80年代开始，呈现出“____________”迁移的趋势。 制造业 知识精英 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 6 2．难民的困境和救助及移民社会的多元文化 (1)难民的困境和救助 ①“难民”产生的原因：难民因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、____________、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。 ②20世纪以来难民的分布：二战前的难民主要产生于欧洲；二战后的难民主要产生于______、非洲和东南亚等地区。 自然灾害 中东 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 7 ③国际社会解决难民问题的应对措施 1950年 联合国成立“联合国难民署”，专门协调处理难民问题 1951年 联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则 1966年 联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围 2000年 “世界难民日”确定(从2001年起，每年的6月20日) 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 8 ④现状：尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。 (2)移民社会的多元文化 ①美国“移民文化” 由来 在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国 特征 以______文化为主流，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地文化的美国移民文化 欧洲 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 9 影响 民族和文化的_________是美国社会的显著特征，而多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题 多样性 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 10 由来 19世纪以来，_______________的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡的经济得到发展并成为独立国家 人口构成 来自中国南方各省的华裔移民超过70%，其次为本地的_________，还有近10%的印度裔移民 ②新加坡“移民城市国家” 苏伊士运河 马来族 课题56　世界文化的多样性与文化的交流、传承和保护 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 11 特征 多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观 表现 马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩 课