第3编 第14单元 课题48 冷战与国际格局的演变(课件)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)通史版

第三编　世界史 第一部分 通史复习 第十四单元　二战后世界的新变化与当代世界发展趋势 ——世界现代史后期 1 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 2 　　1945年至今，是两种现代化模式共同发展和相互竞争的时期，也是世界联系进一步加强的时期，世界政治、经济格局发生了深刻变化。 　　1．政治上：政治格局——冷战对峙与多极化趋势；国际局势——和平发展与中国方案。 　　从两极格局向多极化过渡。美苏为争夺世界霸权进行了长时间的冷战，20世纪60－70年代多极化趋势出现，当今世界多极化的发展趋势不可逆转。中国为解决人类面临的共同问题，提供了中国方案，为世界的和平与发展作出了重大贡献。亚非拉民族解放运动浪潮空前高涨，众多国家摆脱了殖民统治获得了独立，世界殖民体系最终崩溃。 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 3 　　2．经济上：发展趋势——制度化与体系化；两种制度——宏观调控与放权改革。 　　二战后，经济全球化使各国经济相互依存度剧增，人类社会的交往与联系也发展到了前所未有的高度。经济区域集团化和经济全球化成为世界经济两大发展趋势。二战后初期，资本主义国家以市场为基础，以强化国家干预为核心，20世纪70年代后，减少干预。随着“福利国家”的发展完善，社会结构出现了新变化。20世纪50年代至80年代中期的苏联进行了一系列的改革。中国作出改革开放的决策，随后加入世贸组织；“一带一路”倡议，为全球化提供中国方案。 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 4 　　3．文化上：现代科技——信息时代与人工智能；文学艺术——现代主义与多元发展。 　　第二次世界大战后，现代科技革命迅猛发展，尤其是人工智能、电子信息，人类进入信息时代。 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 5 课题48　冷战与国际格局的演变 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 6 课标要求 1．了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征。 2．理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 7 学什么 必备知识 教材融会 落实基础性 知识点一 01 知识点二 知识点三 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 8 ►知识点一　冷战与两极格局 1．冷战 (1)含义：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 (2)原因：美苏两个社会制度完全不同、战时同盟基础不复存在、____________严重冲突、意识形态尖锐对立。 国家利益 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 9 (3)开始标志：1947年3月，杜鲁门发表被称为“______________”的演说。 (4)主要表现 杜鲁门主义 项目 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营 政治 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局 经济 马歇尔计划 经济互助委员会 军事 1949年，成立“北约” 1955 年，成立“华约” 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 10 2 ．两极格局 (1)形成：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 (2)特点 ①“不对称”的两极格局：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。 ②“不完全”的两极格局：有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 11 1 ．学习情境——二战后期大国的争夺 　　斯大林在雅尔塔会议的讲话中说：“波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题。” 斯大林的实质目的是什么？ 提示：实质目的是提出对波兰的领土要求，维护苏联西部边界的安全。 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 12 2．学习情境——马歇尔计划 　　下面为某国针对马歇尔计划的漫画，请结合所学知识分析这一国家的观点。 提示：漫画中美国用美元大棒破坏西欧国家的主权，强调了马歇尔计划的负面影响，这应该是苏联对马歇尔计划的揭露和批判。 课题48　冷战与国际格局的演变 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 13 3．名师指津——雅尔塔体系、两极格局和冷战三者的关系