第2编 第9单元 课题33 中国近现代的文化传承与交流传播(课件)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)通史版

第二编　中国近现代史 第九单元　中国近现代国家制度、社会生活与文化交流 ——中国近现代选择性必修部分 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 1 课标要求 1．了解近代中华传统文化的发展和对外交流。 2．了解近代华工与美洲、大洋洲的开发。 3．理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 4．了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用；通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 2 学什么 必备知识 教材融会 落实基础性 知识点一 01 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 3 ►知识点一　近代中华传统文化在交流中发展 1．近代中华文化的发展 (1)1840年鸦片战争爆发后，向西方学习以____________逐渐成为近代中华文化的潮流。 (2)20世纪初期兴起的新文化运动，抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标。 (3)五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。 救亡图存 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 4 鸦片战争前后 一些较为开明的官员，如林则徐、魏源，主张学习西方，提出“____________________” 洋务运动时期 清政府设立______________培养外交和翻译人才；派遣留学生赴欧美学习；创办专门引进、翻译西方书籍的江南机器制造总局翻译馆 戊戌变法时期 一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了维新运动的展开 2．近代西方文化的传入 师夷之长技以制夷 京师同文馆 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 5 辛亥革 命时期 西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器 1915年 新文化运动主张吸收______________的思想 俄国十月社会 主义革命后 陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义。____________促进了马克思主义在中国的传播 民主与科学 五四运动 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 6 1．概念辨析——正确认识“西学东渐” (1)东学西渐与西学东渐的不同本质 东学西渐是中华传统文化的传播，主要是西方国家被中华文化吸引，传播是以和平方式展开。西学东渐是近代西方工业文明与科技文化的传播，伴随着近代西方列强的对外扩张侵略。二者的实质是东西方文明的碰撞、冲突与交融。 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 7 (2)西学东渐的时代性 所谓“西学东渐”，可以分为两个历史时代：①帝国时代。即从明代至清代前期，至多可以叫做“西学东来”，因为那时西学对于中学并未构成任何实质性的威胁。②转型的时代。即晚清(或“近代”)以来，西学对中学构成了根本性的挑战，这是真正意义上的“西学东渐”。 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 8 2．学习情境——近代留学教育 　　1872—1875年，由容阂倡议，清政府先后派出4批共120名学生赴美留学。新文化运动时期兴起留法勤工俭学运动。 留学教育对当时中国社会有何作用？ 提示：有利于华夏文化的传播与中外文化交流；为近代化事业培养人才与革命骨干；促进近代教育发展；促进了近代思想解放。 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 9 3．史学新论——第一次世界大战后的“中国文化热” 　　第一次世界大战后，西方特别是德国学者梦想用中国哲学精神根治西方社会弊端，“借中国智慧，释自身焦虑”，倾向于将中国视为自己的精神家园，期待从那里寻回疗救自身的灵药和补正自身文化的方略。 ——摘编自陈从阳、桂莉《德帝国晚期和魏玛共和国时期中 国文化热原因初探》 微点拨：第一次世界大战沉重地打击了“西方中心论”，战后欧洲文明和文化的危机，西方学者倾向于利用中国文化弥补西方文化的不足，用中国文化来发展人际关系，实现世界的安宁与和平。 课题33　中国近现代的文化传承与交流传播 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 10 ►知识点二　近代华工与美洲、大洋洲的开发 1．华工出国的背景 (1)19世纪初，____________受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。 (