第2编 第7单元 课题24 新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生(课件)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)通史版

第二编　中国近现代史 第七单元　中华民族走向独立与人民获得解放 ——新民主主义革命时期 1 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 2 　　民国时期，社会结构、社会运行机制急剧变化，是这段历史的总态势和总结构，整体呈现为社会的“沉沦”与社会的“进步”共生，“传统”与“现代”两种生活方式并存。 　　1．政治上：民国前期——五四运动与国民革命；民国后期——星火燎原与革命胜利。 　　五四运动，中国无产阶级登上历史舞台；中国共产党诞生，新民主主义革命崛起；国民革命失败后，中国共产党进行革命道路探索，探索出了“工农武装割据”的道路，国共关系曲折发展，全民族抗战最终胜利，新民主主义革命胜利。 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 3 　　2．经济上：民族工业——曲折发展与陷入绝境；社会生活——习俗变迁与关注民生。 　　民族资本主义曲折发展，辛亥革命的推动及欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略，推动了一战期间民族资本主义“短暂春天”的出现，但一战后欧洲列强卷土重来，民族工业重新遭到打击。中国民族工业继续曲折发展，南京国民政府统治初期实行法币改革和国民经济建设运动，经济得到了一定程度的发展；抗日战争、解放战争期间民族工业遭到摧残，逐渐陷入绝境。近代社会习俗的变迁，大众传媒的发展。 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 4 　　3．文化上：思想解放——三民主义与民主科学；家国情怀——五四精神与艰苦奋斗。 　　中国近代继续向西方学习，孙中山将三民主义发展为新三民主义，指导了国民革命。从1921年7月中国共产党成立到1927年7月国民革命失败，是毛泽东思想的萌芽时期，初步形成了新民主主义革命的基本思想；毛泽东思想在土地革命时期开始形成和全民族抗战时期走向成熟。 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 5 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 6 课标要求 1.认识五四爱国运动的历史意义。 2．认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 3．认识国共合作领导国民革命的历史作用。 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 7 学什么 必备知识 教材融会 落实基础性 知识点一 01 知识点二 知识点三 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 8 ►知识点一　五四运动和马克思主义的传播 1．五四运动 (1)导火索：____________上中国外交的失败。 (2)过程   开始时间 中心 主力 影响 第一阶段 5月4日 北京 学生 学生爱国运动迅速向全国发展 第二阶段 6月5日 上海 工人 中国____________登上政治舞台 巴黎和会 工人阶级 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 9 (3)结果：取得初步胜利。 ①北京政府释放了被捕学生。 ②参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。 (4)性质 ①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底_______________的伟大爱国革命运动。 ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫____________、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想____________。 反帝反封建 民族尊严 启蒙运动 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 10 (5)意义 ①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国____________的结合。 ②为中国共产党成立做了_________干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ③是中国旧民主主义革命走向_______________革命的转折点。 工人运动 思想上 新民主主义 课题24　新民主主义革命的兴起与中国共产党的诞生 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 11 2．马克思主义的传播 (1)时间：从俄国十月革命后开始。 (2)中心：北京与______。 (3)方式 ①发表文章：李大钊发表了《________________________》，系统介绍