课时分层作业19 中古时期的世界(Word练习)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)统编版

课时分层作业(十九)　中古时期的世界 一、选择题 1．(2022·辽宁选考模拟)西欧封建等级制度通过层层分封而形成，在最高王权与最底层的农奴之间，不止有一层封主，而是有好几个层次，每个领主都可以将自己的封地封给自己的属下，一个大领主相对于国王或皇帝来说是附庸，国王和皇帝是他的领主，但相对于这个大领主自己分封的中小贵族来说他就是领主，由他分封的人则是他的附庸。这使得西欧(　　) A．加强了中央集权 B．扩大了领土面积 C．形成了严格的等级序列 D．出现了分裂割据的局面 2．(2023·安徽蚌埠一模)英王亨利一世颁给城市的特许状：伦敦市民，享有充分的权利，任命他们所愿意的伦敦市民为市长……英王亨利二世颁给城市的特许状：如果战争爆发，履行军事义务的市民必须为我和我的继承人安排12个武装人员保卫我的城堡40天，并且所需花费由他们自己承担。这反映了(　　) A．王权加强与城市自治相互促进 B．王权利用城市力量进行扩张 C．英国封君封臣制度已彻底解体 D．城市自治导致地方割据严重 3．(2023·河北九师联盟模拟)中世纪时期，法国国王路易七世引用《查士丁尼法典》，并在敕书中宣称“打击破坏公理的强权势力，维护驯服的臣属，使主权得到伸张”是他应尽的职责，同时致力于将罗马法推广至学校教育和领主法庭。据此可知，路易七世意在(　　) A．发挥罗马习惯法的现实影响力 B．促进封建世俗王权的扩张 C．与罗马教廷争夺城市的控制权 D．维护法国民众的合法权益 4．(2023·安徽名校联考)早在阿拉伯帝国成立之初，积极网罗各种人才为帝国服务，同时，组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。这反映了阿拉伯帝国(　　) A．促成了东方文明的勃兴 B．具有东西方文明交流桥梁作用及创新精神 C．改变了西方文明的进程 D．在东西方社会转型过程中起到了积极作用 5．(2022·辽宁沈阳三模)在拜占庭文化中，《荷马史诗》的诗篇和寓意被基督教神学家改造，其故事失去了多神教的色彩，着重传达了基督教的信念，基督徒的价值观也被植入其中。这反映了(　　) A．基督教文化根植于古希腊文化之中 B．古希腊文化是拜占庭文化的重要来源 C．拜占庭帝国统治者重视发展本国文化 D．基督教的发展不利于希腊文化的传承 6．(2022·大教育山东联盟学校收心考)唐朝开元二十五年(737年)，新罗王去世时，唐玄宗特意挑选经学家邢涛前往吊祭，并对他说：“新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。以卿学术，善与讲论，故选使充此。”这说明(　　) A．唐文化对新罗影响巨大 B．儒学在新罗取得正统地位 C．东亚文化圈已正式形成 D．新罗沿袭唐朝的制度文化 7．701年，日本政府颁布《大宝律令》，规定制作衣服要仿照中国式样，宫廷朝服也要模仿唐代朝服；不久又下令“天下百姓右襟”，因为中国中原人自周代以后都是向右掩衣襟。据此可知，当时(　　) A．中国服饰开始影响世界 B．日本以唐服为文明象征 C．中国传统服饰基本定型 D．唐服推动了日本封建化 8．(2022·山东青岛模拟)中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆(　　) A．宗教信仰的多元化 B．区域文明的多元性 C．民族冲突的常态化 D．经济基础的统一性 9．阿克苏姆时期，最早使用萨巴文；约从公元2世纪起，使用盖埃兹文。受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字。由此可知(　　) A．埃塞俄比亚文字发明和使用时间长 B．阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字 C．阿姆哈拉文是各种文字融合的产物 D．阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大 10．(2022·辽宁葫芦岛协作校联考)在玛雅城市的发展中，社会最下层是奴隶，他们一般来自战俘、小偷、未赎身的奴隶子女、杀人犯、离婚的妇女、孤儿、无力偿还债务的负债人等，奴隶可以自由买卖。这反映出玛雅城市(　　) A．建立了君主专制制度 B．商业经济较为繁荣 C．社会分工日益扩大 D．奴隶占有制得到发展 二、非选择题 11．(2022·山东名校联考)日本绘画(13分) 材料　奈良时代(710—794年)，日本绘画的主题多基于中国汉诗和风俗，模仿中国绘画技法，因此被称为“唐绘”。唐朝末年，以日本停止遣唐使为分界线，日本本土绘画样式逐渐形成。 “大和绘”是相对于“唐绘”而言的绘画，其采用日本主题，多反映贵族生活，运用日本的绘画技巧创作。绘卷是其重要种类，类似现今的连环画，