内容正文:
课本
笔、本
端正坐姿
保持安静
课前准备
1
如果在考试中睁眼
直面这残忍的试卷
风来到了谁的笔前
留恋却不得不交卷
如果结果只剩棍鞭
无惧在回家前撕卷
没想到还是被发现
重回到改革解放前
手握笔往前冲
不罢休往前走
黑夜白昼不停留
追我的梦会挫伤会失措
依然奋勇去战斗才叫英雄
抬头未来握手中
回首曾赌上所有
击溃考场的魔咒
让成绩不朽
第四单元复习
崇尚法治精神
八年级道德与法治
一、核心观点考查
要求
通过填空,记忆核心观点
1.自由不是为所欲为,它是有____的、相对的。自由都是 之内的自由。
2.法治与自由相互联系,不可分割。法治既____自由又 自由。
3. 珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的 ,必须______
行使权利。
限制
法律
规范
保障
4. 制度的生命在于 ,制度的效用在于 。
5. 是公民的基本德行。
6. 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
7.__________ 是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
正义
正义感
公平正义
依法
权利
保障正义
司法
内涵(What)
价值
(Why)
要求(How)
公平
正义
联系
权利公平、规则公平、机会公平
有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
①公平是个人生存和发展的重要保障;
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
①是社会文明的尺度;
②是法治追求的基本价值目标之一;
③是社会制度的重要价值;
④是社会和谐的基本条件。
坚守公平
守护正义
公平正义,是人类永恒的追求和共同的理想,是法治社会的核心价值。
二、重难突破
复习要求:下列概念是容易混淆的几个概念,通过表格进行对比来突破。
1. 自由是无限制的、绝对的。
自由有限制的、相对的。
2. 自由是相对的,自由是法治的保障。
法治是自由的保障。
4. 自由标定了法治的界限,自由的实现不能触碰法律的红线。
法治标定了自由的界限。
5. 平等就是每个人获得相同的机会,享有相同的权利。
6. 践行平等要享有不受法律约束的特权。
平等
反对
三、易错知识点
复习要求:区分易错点,纠正圈出来的错误地方。
7. 自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项义务。
各项权利
8. 自平等包含两层含义:同等情况不同对待;不同情况同等对待。
同等对待 差别对待
9. 立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
司法
三、易错知识点
复习要求:▲区分易错点,纠正圈出来的错误地方。
10. 正义是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。
11.公平是社会文明的尺度,是评价社会制度的价值标准。
公平
正义
启动计时器
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5
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时间限制:5 分钟
1.法治与自由的关系:
①法治与自由相互联系,不可分割。
②法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。
③法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
四、核心知识背诵
8
2.公平的价值/意义:
①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
启动计时器
时间到!
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4
3
时间限制:4 分钟
3.个人如何守护公平:
①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;
②遇到不公平的行为时,要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
10
启动计时器
时间到!
5
1
2
4
3
时间限制:5 分钟
4.正义的价值/意义:
①正义是社会文明的尺度。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。
11
启动计时器
时间到!
0
1
2
3
时间限制:3 分钟
5.个人如何守护正义:
①守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,做到见义“智”为。
12
典型例题
下面是八年级学生乐乐生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究:
情境一:乐乐认为,公交地铁设爱心专座与法律意义上的平等要求不一致。
(1)乐乐的观点是 。(2分)
(2)理由 。
情境二