内容正文:
七年级下册道德与法治期末基础训练
姓名: 班级: 命题人: 七年级道法组
一、单选题
1.在青春的美好年华里,我们要培养创造性思维,勇于创新。下列选项中属于创造的是( )
A.小梁喜欢读手机小说 B.小青撰写了一篇宣讲稿
C.小赵在手机上看新闻 D.小刘喜欢看微信段子
2.进入初中,我们的性别角色意识越来越明显。对性别角色的认识( )
①帮助我们了解自己与异性的不同特点
②帮助我们学会如何塑造自我形象
③帮助我们学会与异性相处
④有利于形成性别刻板印象
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
3.“如果只与同性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。”这给我们的启示是( )
①男女同学拥有各自的性别优势,应该学会大方交往
②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊
③异性之间萌发朦胧的情感是正常的现象,可以尽情交往
④我们不应只与同性同学交往,这样不利于我们的健康成长
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4.某小区一居民房着火,一名中学生报警后在路口等待消防车,之后打开手机闪光灯,奔跑着为消防车带路。有网友留言“如风少年,让我们看到了美好和善良的模样”。该初中生的行为( )
①说明“止于至善”可以从点滴小事做起,积善成德
②为青少年树立良好榜样,给予我们向上向善的力量
③告诉我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
④启示我们要端正自己的行为,养成时常自省的好习惯
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
5.孟子说:“羞恶之心,义之端也。”下列行为符合这一要求的有( )
①学生在餐厅有序排队买饭 ②一游客在景区内随意攀爬、刻字留念
③一环卫工人拾金不昧,婉拒失主酬金 ④一男子驾车撞毁道路隔离护栏后逃逸
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.积极的心态和确切的目标是走向一切成就的起点。我必须把自己的目标牢记在心里,用积极的心态,指挥我的思想,控制我的情绪,掌握自己的命运!这句话告诉我们( )
①要学会控制情绪,做情绪的主人 ②用合理方式表达情绪
③情绪表达是私事,与周围人无关 ④情绪对交往成功与否有影响
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.每到考试时,小冬经常会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。又要考试了,你建议小冬采取下列方式调节情绪( )
①对自己说,不要紧张,考好考差无所谓 ②进行一些感兴趣的户外活动
③通过自我暗示,松弛紧张情绪④熬夜看书做作业,打“疲劳战”
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
8.绘制思维导图可以帮助我们明晰知识点之间的逻辑关系,下列图示正确的是( )
A. B.
C. D.
9.韩信受胯下之辱,后来成为大将军;越王勾践卧薪尝胆,大败吴国;司马迁受到酷刑,写就《史记》。这启示我们( )
①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义
②要尽可能创造更多负面的情感体验,不断丰盈自己的生命
③要学会承受负面情感,善于将负面情感转变为成长的助力
④负面的情感体验一定比正面的情感体验好
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
10.本学期张明所在班级开展了研学旅行、模拟法庭、文明知识竞赛、沙龙研讨等活动。参加多样化的班集体活动( )
①能够消除我们成长的困惑 ②让我们感受到集体的温暖
③有利于提升我们的综合素养 ④有助于我们体会集体力量
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
11.盾牌有保护自己、应对外界之意。歌德说:“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。”要主宰自己,需要我们为自己打造一个“青春盾牌”。以下做法符合打造“青春盾牌”要求的有( )
①养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,调整自己
②树立底线意识,不断增强辨别“耻”的能力
③广交朋友,组成讲义气的“小团体”
④磨砺意志,不断提升自控力,抵制不良诱惑
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.“别人家过年,消防员过关!”灾情就是命令,“逆行”向前的他们,心中唯有使命职责,唯有人民群众的生命财产安全。消防员们以实际行动告诉我们:当个人利益和集体利益发生矛盾时( )
①个人利益要自觉服从集体利益 ②要先考虑自己的需要和个人利益
③维护集体利益就要牺牲个人利益 ④要以大局为重,主动维护集体利益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.随着期末考试的临近,班级里的同学都暗自较劲,班主任陈老师号召全班同学在复习中互相结对子。于是王晓和陈晨结成对子,王晓帮助陈晨复习数学,陈晨帮助王晓补习英语。期末考试成绩出来后,她们的成绩都前进了好几名,通过互助学习,她们学习的劲头更足了。结对