12.2 滑轮 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

12.2 滑轮 实验探究： 定滑轮和动滑轮滑轮的工作特点 提出问题：1.定滑轮与动滑轮工作时能不能省力？ 2.定滑轮与动滑轮工作时能不能改变力的方向？ 3.定滑轮与动滑轮工作时费不费距离？ 进行实验、收集数据： 实验总结：定滑轮工作特点： 动滑轮工作特点： 课堂检测1： 1．如图所示，分别使用A、B两种滑轮匀速提起物体，其中B是 滑轮（选填“定”或“动”）。若物体所受重力G为100牛，不计摩擦及滑轮重力，则拉力FA= N，FB= N。若使用滑轮A时，拉动绳子的距离为2米，则物体上升_ 米。 2.如图所示，重为100N的物体A，在大小为20N方向向左的水平拉力F的作用下做匀速直线运动，经过3秒，物体A在水平面上向左移动了30cm的距离，滑轮与绳子质量不计，滑轮与绳子之间摩擦不计．则下列结论正确的是（ ） A． 拉力F做的功是12J B．物体与地面之间的摩擦力为20N C．拉力F的功率为2W D．物体运动的速度为10m/s 26．如图，某型号无人机的质量为2.5kg，在水平方向上以最大速度匀速飞行6km过程中，消耗3.6×104J的机械能。求： （1）悬停时，无人机受到的升力有多大？ （2）从地面飞到离地10m高处过程中，无人机克服自重做了多少功？ （3）以最大速度沿水平方向匀速飞行过程中，无人机受到的摩擦力是多少？ 课堂检测2： 1.下图中，按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力） 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2.如图所示每个滑轮重60N，物体重600N，忽略绳重和摩擦， 问题： 承担动滑轮和物体重的绳子有 段； 匀速提升物体时，拉力F拉= N； 匀速提升物体0.5m时，绳子自由端前进S绳= m； 3.如图所示每个滑轮重60N，物体重600N，忽略绳重和摩擦， 问题： 承担动滑轮和物体重的绳子有 段； 匀速提升物体时，拉力F拉= N； 匀速提升物体时，物体移动的速度是1m/s， 绳子自由端移动的速度= ； 4．某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。他借助该装置提升100牛的重物（不计摩擦和装置的自重）。下列说法正确的是（　　） A．可以把A、B简化看成动滑轮 B．人将绳拉过1米时，物体也上升3米 C．物体匀速上升时，人对绳的拉力为20牛 D．利用该装置不能省力，但能改变力的方向 5．如图所示，重2000N的物体静止在水平地面上，通过滑轮组用水平拉力F使物体以0.1m/s做匀速直线运动，测力计A的示数是300N，不计绳、滑轮、测力计的重力及绳与滑轮之间的摩擦，则（　　） A．拉力F是600N B．物体受到的摩擦力为300N C．2s内重力做功400J D．拉力F做功的功率为60W 巩固训练： 1．如图所示，重的物体A在水平拉力的作用下，向右沿力的方向做匀速直线运动，内使物体A移动，若滑轮重、绳重和滑轮与绳、轴间摩擦均不计，那么在此过程中（　　） A．物体A与地面间的摩擦力为 B．物体A与地面间的摩擦力为 C．水平拉力F做功功率为 D．内滑轮对物体A做功为 2．以下四个图用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力最大的是（机械自重及摩擦均不计）（　　） A. B. C. D. 不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力，完成以下总结： 项目 定滑轮 动滑轮 第一种滑轮组 第二种滑轮组 示意图 力的关系 （F、G物、G动） 距离的关系（S绳、h物） 速度的关系（、） 不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力，完成以下总结： 1 $