2024届高考语文复习-词语含义题解题方法分析 课件49张

阅读《红对勾》238页“三年考情” 要求:洞悉主要题型 明确命题规律 关注备考建议 2024届一轮复习—— 语言文字运用 阅读《红对勾》238页“阅读情境语段三步骤”,掌握读文步骤。 1.运用读文步骤,阅读239页“高考真题”——2022新高考I卷,完成“边读边悟”、“真题试做”1题。 2.运用读文步骤,阅读240页“高考真题”——2022新高考2卷,完成“边读边悟”、“真题试做”6题。 在笔记本上积累成语。答案在486页1题、487页6题 完成《红对勾》244页针对训练5题、6题 答案在487页5题、488页6题 备考计划:1、熟读教材,关注语境,积累词语,培养语感。 2、结合语境,掌握答题技巧。 词语的识记、理解和正确使用 主要题型及答题技巧: 词语含义题——掌握词语多义,结合语境作答 词语填空题——进行词语积累,联系上下文意 词语效果题——结合上下文意,品味思想感情 辨析词语题——掌握辨析知识,词义语境两抓 阅读《红对勾》242页“图解考点——思维导引”,了解设问方式与答题技巧。 任务一 词语含义题 考查形式: 2022年新课标1卷《红对勾》240页 4.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是( ) A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。 B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 2022年新课标1卷《红对勾》241页 8.文中写到自己的祖父,没有一处使用“他”,这样写有什么好处? 4.下列句子中的“奸诈” 和文中画横线处的“奸诈”,用法相同的一项是() A.他手腕很多,做事极 奸诈,如果放了他,恐怕会生出更多恶念。 B.戏剧舞台上的曹操,往往被刻画成奸诈的反面角色 C 小鬼子这么阴险,我们要比他们还“奸诈”,以其人之道还治其 人之身! D.吴起可以说是生得伟大,死得奸诈,虽死,却一个也没饶恕。 考查了人称代词的用法与作用 客观题 主观题 词语的多义 代词是代替名词、动词、形容词等实词的词,其词汇意义有: 1、人称代词:我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、自己、别人 2、疑问代词:谁、哪、哪儿、什么、几时、多少、几、怎么、怎么样 3、指示代词:这、那、这儿、那儿、这些、那些 代词一般有确指(特指),也可以活用,即代词的泛指用法。 例如: (1)有人主张文言文复习要重视课文,他同意这种观点。 (2)大家你一言,我一语。 (3)同学们看看这,瞧瞧那。 (4)来吧,战他一个痛快。 (“这”指前文的“主张文言文复习要重视课内文本”,是确指。) (“你”“我”不指特定的人,而是泛指) (“这”“那”不是定指,而是泛指。) (“他”是泛指,虚到无所指称的地步。) 活动1:关于人称代词用客观题例题展示(2022年新课标1卷)(《红对勾》239-240页) 生活中你会发现 段落作者对每一位读者说的话,“你”泛指任何一个人 4.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是() A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。 B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 称呼说话的对方 他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人 特指互相看的两个人 称呼说话的对方 (针对训练)(《红对勾》243页第2题) 答案在486页4题 答案在487页2题 活动2:关于人称代词语用主观题例题展示: 2022年新课标1卷《红对勾》241页 8.文中写到自己的祖父,没有一处使用“他”,这样写有什么好处? 分析:①“他”是第三人称视角,属于代词,用来指称自己和对方以外的某个人,文中不使用这个代词而是称呼祖父,表明作者对祖父的情感深厚,从来不曾把“祖父”看做自己和读者以外的第三人。 ②“我的祖父”“祖父”这些称呼,不仅能让人感受到“我”对祖父的爱戴和敬重,还能够深入体会祖孙二人的亲密感情,体会到“我”对祖父深厚的爱和永恒的怀念。 答案在487页8题 词是音和义的结合体,每个词都表示一定的意义,即词义。 一、词义的分类: 单义词 词(按词义的数量分) 多义词 阅读《红对勾》242页命题角度一——词语含义客观题,了解汉语的词义特点 本义 引申义 比喻义 本义:词的最初的、最基本的意义。 引申义:由词的本义演变发展而来的意义。 比喻义:通过最基本的比喻用法而逐步固定下来的新义。 “海”:大洋靠近陆地的部分。如:“东海”“渤海”。 “海”:大的。如:海碗、海量 “海”:连成一大片的很多同类事物。如:“人海”、”火海”“林海” 比喻义和