2023年陕西西安工业大学附属中学九年级中考第十一次模拟语文试题

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2023-06-15
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内容正文:

九年级语文试卷 一、积累和运用(共5小题,计17分) 1.经典诗文默写。(6分) 必做题。(4分) (1) 五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》) (2)金樽清酒斗十干, 。(李白《行路难》) (3) 骈死于相枥之间。(韩愈《马说》) (4) 我是你挂着眼泪的笑涡。(舒婷(祖国啊,我亲爱的祖国》) 选做题。(任选一题,如果多做;以第(5)题为准)。(2分) (5)王安石在《登飞来峰》中以“ ”点出自已立足 点之高,为下文的抒情做了铺垫。 (6)《岳阳楼记》中描绘鸟欢鱼跃描绘晴朗之景的句子是: 阅读文段,根据语境,完成2一一3题。(4分) 青春,很彷煌。我们的热血平记沸腾,.却得不到释放。我们渴望被人认可, 却终究懵懂,能力不等我们渴望独立,却依旧是亲人眼中的孩子。于是,我们 叛逆、浮2à⊙.()、,急手反抗,六颗火热的无处失放,像只迷逾的羔羊 不知路在何方,像一颗朱经打磨的名头头想要闯荡西方,却又处处碰壁.砂 间淅浙流逝,我们设慢磨去那刺人的张肠,不再那公咄咄逼人,而是心无旁W口 ()地去完善自己。 2.请给还列语句中加点的字注音。:2分) (1)彷()徨 (2)融()咄逼人 3.根据拼音写汉字。2汾D (1纣浮o .心宪蒡沁 4. 学校开展“名著阅读探究”活动;请你完裁许任务。(4分以 (1)为你发圈。(2芬) 《发现为 制友街 然 哥人 对及我最漫的发,水写 九%防料:-为行:就于销0生:- 九年级语文23-11)‘第1页(共8页 小明在阅读《朝花岁拾》·后,以“迅浙儿”·为响名,为董年得迅做字一谷 朋友圈留甘,.请根据凰言的内容,写出《潮花岁拾》中相应的头物。 ① :迅儿,《三暗经》,还不排吧1 ②寿镜吾:这书可不好,什么“刑天”“帝江”,木就是“怪战”之流么?1 (2):读:《初花夕拾》,消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与得迅的距高。 在这士篇散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的迅是 有童真亦趣的鲁迅。谐结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容,从以上三个方 面任选一个谈谈你的理解。(2分) 5:人生路上,最需要我们持之以恒的便见不问前路的奋斗。下面文段是文学社 成员小华同学从书中摘抄出的有关雀斗的文字,但在摘抄过程中不外心出现了 一些纰漏,请你帮他解决下面的问题。(3分) ①人生因奋斗而新彩,青春因拼搏而亮丽,奋斗者们光鲜光丽的丧功背后 都有默肤付出的无悔青叁。②民族复兴的使命要靠奋斗来实现,人生理想的风 帆要靠奋斗来扬起,赓峡使命的道路桑兼勤劳和汗水去开辟。③每个壳年都应 该发挥初生牛犊不怕虎、越是艰险越向游的精神时代潮头做肿代先 生,坚持艰苦奋斗,不贪图安逸;术惧惜自雄,也不怨关光人。:④梦在前方, 路在脚下,( )认真活一次,奉献精彩的人生演出,、 )湖得住这 一生。 (1)请你帮小华同学提取第①句画线句子的宾语并写在横线上:(1分) (2)第③句画横线句子有语病,请你将修改意见写在下面的横线共t1 (3)第④句中少一组关联词语,请称在文锻括号里补让。(1分) 二、综合性学习(7分) 6.三秦史学举行主题为“语文与生活”的综答性学习活动,请你参加。《7分) 【活动一】“孝”是中华民族的传统美德,《诗经·小雅》中“欲报之德,吴夫 罔极”,提醒我们要及时行孝,因为上天无情,想要报答父母时却往往没有机会 了。,请你写出“极”字的第五笔。(1分) 【活动二】你校学生小文母亲病重,学校发起筹款,同学们共捐1287无,请 你把这些捐款以大写方式填水汇款单的汇款栏上,并泄给小文。.(分)】 人民币(大写) 整 活动三】因为有了网络,我们可以号远方亲人及时沟通,发信息阿候祝福: 九年级语文23:1订第2页(共8·) 可以与曾经的朋友随时交流情感:出可以远程办公、,运程医疗、线上教真 因为有了网络,我们与即友面对而时却①】 ;我们鞍叹手 机中远方的风景,却② 。;险题在网络上的“知心好发”毡许在 现实中与你三观不合…对于网络,我们的感梢龙女杂的。 请结合上下文;将①②两句空自处补充光整,使语段内容连班。·(2分) 【活动西】学校要策划、组织一次球亲敏老羽”活动,请你烧善以下活动叶。 划。.(3分) “孝亲儆老月”活动计划 一、 ① 1、了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝浆敬老的优峎传统 2、积极参加孝亲敬老活动,.培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品 德 3、学习制作活动计划、海报,提高求达自已观点的能力。 二、 ② 孝亲敬老,从我做起。 三、活动步骤 (一)宜传动员 生、利用国旗下讲话的时间,向全校师坐查读《孝亲敬老活动倡议书》,号 召金校同学开展孝亲敬老活动。 2、各班召开主题班会,.讨论“孝的内涵。 (二〉活动实施 1、 小组搜集李亲故事或相关名言警句,利用各种形式进行展示。 2、 ⑧. 三、阅读(共

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