精品解析：统编版语文二年级下册13 画杨桃练习卷

小学二年级语文（下）《画杨桃》练习题 1. 我能写好字。 2. 读拼音写词语。 tú huà zuò wèi shàng jiāo yè miàn bǎi fàng hā qì 3. 用“√”给加点字选择正确读音。 而且（ér ěr） 严肃（sù shù） 审视（shěn shěng） 晌午（shǎng xiǎng） 教诲（huǐ huì） 抢先（qiǎng qǎng） 4. 比一比，组词语。 课（ ） 嘻（ ） 页（ ） 棵（ ） 喜（ ） 贝（ ） 交（ ） 哈（ ） 座（ ） 父（ ） 合（ ） 坐（ ） 5. 下列句子中加点字的读音正确的一项是（ ） 妈妈在练习倒车时，一不留 神把路边的小花压倒了。 A. dào dào B. dǎo dǎo C. dào dǎo D. dǎo dào 6. 下列词语中加点字不正确的一项是（ ） A. 让座 B. 请座 C. 讲座 D. 一座山 7. 下列词语不表示看的一项是（ ） A. 注视 B. 审视 C. 观察 D. 商量 8. 下列与“严厉——严肃”关系不同的一项是（ ） A. 教诲——教导 B. 难忘——牢记 C 准确——错误 D. 半晌——半天 9. 把下列词语补充完整，再选词填空。 （ ）（ ）大笑 视而不（ ） 赏（ ）悦（ ） （1）对待文明行为 ，我们不应该__________，而必须大胆说“不”。 （2）春暖花开，艳阳 高照，郊外的景色真是让人____________！ 10. 根据课文内容填一填，选一选。 （1）“我”画杨桃和大家不一样，是因为_____________________________。 （2）看到“我”画的杨桃，老师（ ），同学们（ ）。 A．笑“我”画的杨桃像五角星 B．坐到“我”的座位上，重新审视杨桃。 （3）老师神情变得“严肃”了，是因为老师发现“我”画得有准备，同学们却说“不像”，老师意识到同学们_______________，而随便嘲笑别人。后来，老师的神情以变得“和颜悦色”了，是因为__________________。 课内阅读。 ①老师让这几位同学回到自己座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉 发现）了吗？看的角度不同的，杨桃的样子也就不一样，当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” ②老师的（教诲 教育 ）让我终生难忘。 11. 用“\”画去括号内不正确词语。 12. 联系课文理解下列词语。 和颜悦色：______________________ 终生难忘：______________________ 13. 老师说了______句话，最重要一句是____________________。 14. 读了这段话，我懂得了道理：（ ） A. 无论帮什么事或看什么问题，都应该实事求是。 B. 画画要画得跟大家看到的物体很像才行。 阅读短文，回答问题 画鸡蛋 ①达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天让我画鸡蛋，这不太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准，画得熟练。” ②达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 ③后来，达·芬奇无论画什么，都画得又快又像。 15. 读短文，写出文加点词语的近义词。 简单——（ ） 严肃——（ ） 16. 全文共_____自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇_______故事。 17. 达·芬奇的老师为什么一直让他画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。 18. 达·芬奇是画家。下列人物还有谁是画家呢？选一选 。画“√” 齐白石（ ） 张大千（ ） 刘欢（ ） 方素珍（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级语文（下