第十二章 第一节 温度与温度计 -2022-2023学年沪科版九年级物理

第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计 新课导入 水以哪些形态存在于自然界中呢？让我们通过这节课一起来学习一下吧！ 水 冰雪 云 露珠 学习目标 1、区分水的三种状态，知道物态变化的概念 2、知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见的温度值。 3、了解温度计的种类及简单的工作原理，会使用液体温度计测量温度。 4、知道温度的常用单位和国际单位制中的单位。 一、物态变化 课堂探究 那么，水的状态在什么情况下可以发生上述变化呢？ 让我们来看下面一张图片，了解一下自然界中水是怎么循环的 自然界的水循环 水 太阳照射 水蒸气 冷却凝聚 合并 成大 水滴 雨 假如高空温度较低 雪或冰雹 自然界中的水，形态各异，水变化万千。例如：云、雨、雪、露、雾、霜…… 云（小水滴和小冰晶） 水（状态） 固态（冰） 液态（水） 气态（水蒸气） 液态（水） 固态（冰） 气态（水蒸气） 加热 加热 降温 降温 物理学中物质状态之间的相互转化叫做物态变化。 将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。 通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。 小实验 在固态、液态和气态的物质中，没有确定形状，没有确定体积的是（　　） A．气体 B．液体和气体 C．固体和气体 D．固体和液体教育网 A 例 题 二、温度 课堂探究 因此，人们引入温度这一物理量来表示物体的冷热程度。 用“冷”无法描述凉水与冰的冷的程度 有时，人们对冷热的感觉是不可靠的 正常情况下，人的体温37℃，读作：“三十七摄氏度”，某地气温-6℃，读作“零下6摄氏度”或“负六摄氏度”。 温度用字母t表示。越热的物体温度越高；越冷的物体温度越低。 人们用摄氏度（℃）作为常用的温度单位。摄氏度是这样规定的：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为100 ℃。 温度 自然界中一些物体的温度 温度 加油站 单位：“开尔文”，简称“开”，符号是K。 冰水混合物的热力学温度：273.15K 热力学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是 T=273.15+t 国际单位制温标：热力学温标 研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。 在科学研究中大多采用热力学温标。 1．温度是表示__________ _的物理量，常用的温度计是根据__________ _的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把1标准大气压下_________的温度规定为 0℃，把1标准大气压下______的温度规定为 100℃． 例 题 物体冷热程度 液体热胀冷缩 摄氏 冰水混合物 沸水 2、下列温度最接近27 ℃的是(　　) A．健康成年人的体温 B．我国江南地区冬季最低气温 C．冰水混合物的温度 D．让人感觉温暖舒适的室温 D 三、温度计及其使用 课堂探究 温度计 体温计 寒暑表 液体温度计 玻璃外壳 毛细管 玻璃泡 刻度 1、液体温度计的原理： 液体的热胀冷缩 使用前应观察：量程、分度值、单位 2、正确使用温度计 °c °c ℃ °c ℃ 3、使用规则 正确 错误 使用前：（1）观察它的量程。 （2）认清它的分度值。 使用中：（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； （2）温度计浸入水中后要稍等一会儿，待示数稳定后再读数； （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中（体温计除外），视线要与温度计液柱的上表面相平。 使用后：使温度计回到常温显示状态，小心收放好。 4、使用方法 名称 量程 分度值 液体 结构（有无缩口） 实验室温度计 水银、 煤油 体温计 水银 寒暑表 酒精、 煤油 -20 ℃～110 ℃ 35 ℃～42 ℃ -30 ℃～ 50 ℃ 1℃ 0.1℃ 1℃ 无 无 有 5、三种常见的温度计 35 ℃ ~42 ℃ （2）分度值: 0.1 ℃ （1）量程: （3）体温计的特殊结构： 玻璃泡上方有一段非常细的缩口。 （4）特殊用法： 在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。 （人的正常体温约 ℃ ） 37 6、体温计 例 题 1、用“温度计测水的温度”使用中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序 。 A、选择温度计，观察温度计的量程和分度值； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度