第15章 第三节 “伏安法”测电阻 -2022-2023学年沪科版九年级物理全一册课件

第三节 ”伏安法“测电阻 新课导入 电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 用电压表和电流表可以间接测出导体的电阻 I = U R R= U I 电流表又称安培表，电压表又称伏特表，所以，用电流表、电压表测电阻的方法又称“伏安法”。 思考： 学习目标 1.能够应用欧姆定律测量电阻。 2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。 3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。 一、测量定值电阻的阻值 课堂探究 观察思考 用电压表、电流表间接测电阻。 I = U R 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 1.实验目的 2.实验原理 3.实验器材 A V R R' S 电路图 实物图 4.实验设计 （2）按电路图连接电路，并进行测量； 5.实验要求 （4）根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； （1）写出你的实验步骤及实验数据记录表格； （5）多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。 （3）将测量的数据记录在自己设计的记录表中； （1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 6.实验步骤 （2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； （3）根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 （4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。 R= U I （1）在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 7.注意事项 （2）连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。 （3）连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。 （4）电压表和电流表要注意选择适当的量程。 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 8.实验数据 例 题 1.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中错误的是 ( ) A.连接电路时,开关应断开 B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程 C.将滑动变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最小的位置 D.仅测出一组电压、电流的值后,计算得到待测电阻的值 D 2.如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列 说法错误的是（　　） A．“伏安法”测电阻的实验原理是欧姆定律 B．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变 C．实验中多次测量的目的是减小误差 D．该电路还可以探究电流与电压的关系 B 二、测量小灯泡的阻值 课堂探究 将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 2.连接实物图 1.设计电路图 A V L R S 次数 电压U/v 电流I/A 电阻R/Ω 灯泡亮度 1 2 3 3.实验数据 多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，每次算出的电阻的大小相同吗？如何解释？ 结论：灯丝的电阻随温度升高而增大。 多次测量的目的：找规律。 注意：此时不能求平均值 4.分析论证 测定值电阻 测灯泡电阻 A V L R S A V R R' S 重点理解： 滑动变阻器的作用 多次测量的目的： 重点理解： 滑动变阻器的作用 多次测量的目的： 思考： 比较两次 测量的电 阻值，你 发现了 什么？ 多次测量的目的： 求平均值 多次测量的目的： 找规律 5.比较 例 题 1.小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是(　　) A.滑动变阻器接触不良　　 　 B.开关接触不良 C.灯泡短路 D.灯泡的钨丝断了 C ２.在用伏安法测电阻的实验中，刚一试触 就发现电流表的指针迅速偏转到最大的刻度， 发生这种现象的原因可能是（　　） Ａ.电流表的正负接线柱接反了 Ｂ.待测电阻的电阻丝断了 Ｃ.线路某处发生了短路 Ｄ.线路某处发生了开路 Ｃ 课堂小结 伏安法测电阻 测量小灯泡的阻值 多次测量 测量定值电阻的阻值 找规律 多次测量 求平均值 $