6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活邀请我 1.什么是集体？ 2.怎样感受集体的温暖？(重点)或：为什么要过集体生活？ 3.集体荣誉感的含义和作用? 4.集体力量的来源？ 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? (重点) 学习目标 1.集体的温暖 Part 02 3 以下两组图片中，哪个是集体，说出你的理由 1 什么是集体？ ①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53① ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 P55② 特征： 组织性 稳定性 纪律性 含义： 不违法（正义性）、遵守社会规则 底线： 地铁上的乘客 超市购物人员 旅游的游客 军队 抗疫队伍 家庭 √ 班级 判断：这些是集体吗？为什么？ √ √ √ 一些简单聚合在一起的群体，不是集体。 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 判断：这些是集体吗？为什么？ 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 思考：上面两个集体中,哪个感受到的温暖更多？为什么？ 一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。 探究与分享 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。 我们为什么要过集体生活？ 2 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 思考：从两种情境中，你能获得哪些正面情感？ 获得爱的情感 获得安全感 乌克兰撤侨：2022年3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。 2 我们为什么要过集体生活？ 从集体的角度说说材料让你感受到了什么？ 在集体中，我们希望被认可和接纳、得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 （1）发现值日生忘记擦黑板时，你会 ： （2）同桌学习成绩不如你时，你会： （3）运动场上跑完800米时，你会： 帮助值日生擦黑板 鼓励并帮助他解决学习难题 上前递毛巾和水，扶住他 我们为什么要过集体生活？ 2 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 从集体的角度，思考为什么帮助他人？ 我们为什么需要过集体生活？ P53-54 （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（P53第一段第三句） （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。（P54第一段第一句） （3）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（P54第一段第二句） （4）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（P54第二段第一句） 13 认识“集体荣誉感” 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 a.含义： b.表现： b1-当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。 b2-当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 P55相关链接 02 集体的力量 15 思考： 1.唐僧师徒四人西行，为了什么目的呢？ 2.在取经的道路上，他们师徒四个人分别发挥什么作用？ 16 唐僧师徒四人西行的目的： 分工： 孙悟空： 猪八戒： 沙和尚： 取经 降妖除魔，保护队伍的安危 照顾唐僧的生活起居 负责携带行李 你认为是什么原因让师徒四人最终取到真经？ 师徒四人之间的团结和相互协作 17 1、集体力量的特点和来源： （1）集体力量的特点 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 （2）集体力量的来源 集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作。 集 体 1+1+1+1+…… 集体力量与个人力量的关系 结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？ 2. 为什么团结的集体更有力量？ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。 ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 感受集体的力量的强大 探究与分享 情境一 七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 这说明集体有怎样的力量? 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 23 情境二 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 这说明集体有怎样的力量? 探究与分享 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 。 24 情境三