17爬天都峰（同步练习）统编版语文四年级上册

部编版四年级上册 17 爬天都峰 一、选择题 1．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了（　　） A．天都峰的奇和秀。 B．天都峰的秀和险。 C．天都峰的高和陡。 D．天都峰的高和秀。 2．下面的词语中，读音完全正确的一组是（            ） A．钉钉子（dīng   diīg     zi） B．旋转（xuàn   zhuǎn） C．角色（jiǎo     sè） D．露脸（lòu   liǎn） 3．下列词语书写完全正确的一项是（     ）。 A．愉快   身躯   豌豆   况且   无可耐何   横惯江面 B．期待   余波   淹没   拨河   眉清目秀   震耳欲聋 C．情景   逃跑   砸锅   赞叹   明眸浩齿   鹤发童颜 D．拍打   联系   预料   胸怀   威风凛凛   事到临头 4．下列词语搭配完全正确的一组是（        ） A．开凿渠道   建设住宅 B．张开翅膀   展开想象 C．表演节目   改进缺点 D．提出条件   增添智力 5．《爬天都峰》一文告诉我们(　　) A．在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。 B．爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。 二、填空题 6．望天都峰 (1)．“望”的位置：__________ (2)．表现“高”的词句：啊，峰顶这么____，在_______哩！读这一句要表现出______的语气。 (3)．表现“陡”的词句：再看看____的石级，石级边上的铁链，似乎是_______的。句中的一个“_____”字表现出石级给人_______的感觉。 (4)．写天都峰的高和陡，目的在于表现_______________。 (5)．“望”的感受：（1）________（2）________这样的感受来得自然而然，一个______句，一个______句，说明_______________ 7．爬天都峰 (1)．“我”如何奋力地爬：一会儿_______上，一会儿__________向上爬，像_______一样…… (2)．这样写的好处：一方面说明爬天都峰_________，另一方面也说明我们___________。 (3)．“终于”一词说明_________。 三、语言表达 8．按要求写句子。 (1).鲜花开满大地。（扩句，至少扩两处） ______________________________________________________________________ (2)．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） ____________________________________________ (3).他穿戴的都是新衣服。（修改病句） ___________________________________________________________ (4).日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句） ____________________________________________________________ (5).这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用相同的修辞方法写句子） _________________________________________ 9．按要求完成句子。 (1)．你们这一老一少都会从别人身上汲取力量。（缩句） _____________________________ (2)．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样……（用加点的词语写句子） _____________________________ (3)．我回头转身一看，是一位白发苍苍的老爷爷。（修改病句） _____________________________ 四、现代文阅读 10．阅读小短文，完成练习。 三个人同去攀登高山，第一个刚走几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。 过了几天，三人又碰面了。第一个说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶的无限风光，你们是无法看到的。” 如果把短文中的“山”比作学习中遇到的难题，请你按照文中三个人的做法选择他们对待难题的态度：第一个人( )，第二个人( )。第三个人