8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 学习目标 公平正义的价值 政治认同：1.通过情境探究学习，理解公平的含义以及重要性；知道正义的含义以及维护正义的原因。 法治观念：2.通过情境探究分析，能根据一些具体的实例，区分开正义行为与非正义行为，并能结合具体的社会现象分析公平正义的重要性。 2 目标任务一：认识公平 3 情境一 结合教材完成以下任务： 1.漫画一中司机行为违背了什么原则，漫画二维护了公民哪方面的公平 2.请你根据漫画谈谈对公平的理解 材料一： 4 情境一 1.漫画一中司机行为违背了什么原则，漫画二维护了公民哪方面的公平。 2.请你根据漫画谈谈对公平的理解 漫画一：黄色衣服人物违背了平等、公平的原则 漫画二：受教育权公平 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 5 笔记区 公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 6 情境一 材料二 材料三：每个参加高考的考生都站在同一起跑线上，分数面前人人平等，都适用于统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视，都有考取大学被录取的机会。 结合教材完成以下任务： 3.全国各地不同的高考录取分数线是否违背了公平、平等的原则？ 4.结合你对公平的理解，谈谈你材料三的认识。 7 情境一 3.全国各地不同的高考录取分数线是否违背了公平、平等的原则？ 4.结合你对公平的理解，谈谈你材料三的认识。 没有违背，不同情况差别对待，每个地区实际情况不同。 “每个参加高考的考生都站在同一起跑线上，分数面前人人平等”体现了权利公平。 “都适用于统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视”体现了规则公平。 “都有考取大学被录取的机会”体现了机会公平。 8 笔记区 公平的内涵 公平的丰富内涵 权利公平 每个人依法平等地参与社会活动 规则公平 每个人受到行为规范的约束 机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 9 情境一 材料四：没考上大学”的陈春秀做过电子厂工人、餐厅服务员，如今在老家的幼儿园做幼师。“冒名顶替”的陈双双则有了一份相对体面的工作，毕业后也回到冠县，入职烟庄街道办审计所。 “没考上大学”的王丽24年前没等到自己的录取通知书，以为自己没考上落榜了，开始了24年的打工生涯；“冒名顶替”的王丽，找到了一份体面的工作，甚至走上了科级领导的岗位。 冒名顶替者与被冒名顶替者，过着两种不同的人生，过着两种没有交集的人生。 材料五：教育部对2022年高校招生录取工作进行部署，要求各地各高校高效统筹疫情防控和招生录取工作，加强组织领导，严格规范管理，强化信息公开，确保招生录取公平公正和平稳有序。 思考：5.材料四“冒名顶替者与被冒名顶替者，过着两种不同的人生”、材料五“确保招生录取公平公正和平稳有序”，请你运用公平的相关知识，谈谈这两句话说明了什么？ 10 情境一 5.材料四“冒名顶替者与被冒名顶替者，过着两种不同的人生”、材料五“确保招生录取公平公正和平稳有序”，请你运用公平的相关知识，谈谈这两句话说明了什么？ 这两句话说明了公平的重要性。 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 11 笔记区 公平的重要性 ①公平是个人生存和发展的重要保障。（个人）公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会）公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造良好的社会环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展 12 近年来，公平已成为全社会共同的期盼和呼声，引起了党和政府的高度重视。我国已建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度、完善了城乡最低生活保障制度，加大教育资源向中西部和农村倾斜，推动教育均衡发展，改革收入分配制度、逐步建立合理的分配体系。 根据上述材料，谈谈公平对于社会稳定和进步的重要意义。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 4、公平是社会稳定和进步的重要基础 帮助他人 救死扶伤 打架斗殴 尊老爱幼 审判犯罪 贪污腐败 严格执法 热爱祖国 考试作弊 校园暴力 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 判断：哪些是正义的行为，说说什么是正义呢？ 在讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。 遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 违法乱纪 弄虚作假 持强凌弱 正义行为 非正义行为 诚实守信 爱岗敬业 见义勇为 无私奉献 考试作弊 贪污腐