7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 学习目标 政治认同：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理 道德修养: 结合具体案例理解法治与自由的关系 法治观念: 在生活中能做到平等处事、待人 健全人格：树立正确的自由观和平等观 责任意识：做一个富有法治精神的人 新知讲解 无法治不自由 01 自由是人们向往的： 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 自由对个人和社会的价值？ ①对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感。 ②对社会：拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 自由的含义 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 探究与分享 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿。但满心欢喜的它还来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了…… 风筝与线 ☆这只风筝为什么“再也无法飞了”呢？ ☆结合故事中的线和风筝，你如何理解自由与必要的限制之间的关系？ 在刚才的情... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 怎样正确理解自由？ 7 联系你的生活想一想，谈谈你受到了哪些限制？ 在家中：不许吃垃圾食品，不许长时间看电视、上网、玩手机…… 在学校：上课不许说话、睡觉、吃东西，穿着校服，按时完成作业、在图书馆不得喧哗…… 在社会：不插队、爱护坏境不乱扔垃圾、不传谣、不参与赌博、封建、邪教等活动…… 家有家规 学校有校规校纪的限制 社会有法律及道德的约束 学法时间 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 法治是自由的保障 法治标定了自由的界限 法治与自由相互联系，不可分割。 一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 法治与自由的关系 10 法 看 平等 从图片上，可以得知平等指的是什么？ 平等的含义 同等情况同等对待 不同情况差别对待 民主、平等、共享交流 圆桌会议在席位上不尊卑，都以平等身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为国际和外交会议的一种重要形式。 我国宪法明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 法不阿贵 绳不挠曲 刑过不避大臣，赞善不遗匹夫 天子犯法，与庶民同罪 （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 法律面前人人平等的表现 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律的保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不能有超越宪法和法律的特权。 法律面前人人平等的表现 苏荣，曾任十二届全国政协副主席。 2017年1月23日，山东省济南市中级人民法院对第十二届全国政协原副主席苏荣受贿、滥用职权、巨额财产来源不明案一审公开宣判，对被告人苏荣以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以滥用职权罪判处有期徒刑七年；以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑七年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。苏荣当庭表示服从法院判决，不上诉。 平等的意义 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 你说我听 通过这节课的学习，你对自由和平等有什么新的认识？ 作业 为响应“法治进课堂”这一主题教育活动，结合本课所学的内容为我校撰写一条宣传标语。 自由平等的真谛 无法治不自由 自由的真谛 自由是有限制的、相对的 自由法治的关系 法眼看平等 法律意义上平等的含义 法律面前人人平等的意义 法律面前人人平等的表现 本 课 小 结 感 谢 聆 听 $