趣味小足球（教学设计）通用版体育三年级下册

2022年寻乌县中小学音体美教师教学设计 课题 趣味小足球 教学目标 1. 认识足球，喜欢足球，熟悉秋性，对足球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性； 2. 在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法，发展身体的协调性； 3. 通过运球发展学生灵敏、反应、协调性、促进学生身体正常发育； 4. 在学习的过程中充分展现自我，表现出良好的交往喻合作的意识与行为。 教材分析 重点 掌握运球的动作技能，学会多种运球方法。 难点 动作协调连贯，学生的创新能力。 教具 小足球、音响 教学方法 导入法、引导法、讲解法、示范法 教学过程 1、 师生问好、宣布本课内容，强调安全。 教师活动： 1、语言导入，激发学生练习兴趣。 学生活动： 1、注意听教师对课的安排与要求。 二、对歌游戏 目标:通过对歌的练习激发学生学习兴趣。 教师活动： 1、对歌示范，语言激励，提示语言要点。 2、及时评价。 学生活动： 1、按老师的要求进行对歌游戏。 三、《动感韵律》舞蹈练习 教师活动：语言导入:跟随老师一起轻松的跳个舞吧!看谁跳的棒。 学生活动：跟随老师有节奏的进行韵律活动。 要求; 1、精神饱满； 2、动作有节奏，积极参与。 四、趣味小足球练习 （一）、拿出课前准备好的小足球； 教师活动： 1、教师用生动的语言导入:同学们，把你们的小足球准备好 2、组织学生随意踢球，引出三个部位运球的方法。 3、引导学生尝试用脚背、脚外侧、脚内侧分别运球 学生活动： 1、学生自由发挥； 2、自由踢球，知道三种运球方法； 3、用三种方法分别练习运球。 （二）、随意运球，总结出三种运球方法 教师活动： 1、让学生们选择自己最喜欢的方式运球 2、教学生们一步一运的运球方法 3、讲解并示范停球的方法 4、组织学生们运球接力游戏 5、在活动中组织学生交流展示，纠正错误动作 学生活动： 1、让学生们选择自己最喜欢的方式运球 2、教学生们一步一运的运球方法 3、讲解并示范停球的方法 4、组织学生们运球接力游戏 5、在活动中组织学生交流展示，纠正错误动作 （三）、练习停球、运球接力游戏 1、分3组进行运球接力。 五、放松总结。 巩固练习 独立练习3种运球方法。 小结 全课总结，教师鼓励并提出希望。 作业布置 练习运球 板书设计 设计亮点 1、激发兴趣阶段通过对歌游戏调动课堂的气氛。 2、发展兴趣阶段通过《动感韵律》舞蹈，使同学们达到充分热身的目的。 3、保持兴趣阶段通过小足球运球的联系，利用不同的运球方法由易到难，循序渐进，使学生在学练中掌握运球技能，使整堂课达到高潮。 在新课程标准的理念下，水平一的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生足球的控球能力。本课最大特点是突破以往教学模式，充分利用新颖有趣轻松愉悦的教具旧报纸贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣. ( — 1 — ) ( — 4 — ) 学科网（北京）股份有限公司 $