2023年山东省东营市中考七年级下册历史知识点汇编(五四学制)

2023-06-15
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内容正文:

七下第1课 1. 第一届中国人民政治协商会议: (1) 目的是筹建_。 (2)1949年9月,在_召开。 (3)会议内容: ①通过的《中国人民政治协商会议_》起_作用;②选举中央人民政府委员会,_当选为主席;③确定首都(_)、国旗(_)、代国歌(《_》)和_纪年; ④决定在天安门前建立_。 (4)会议意义:初步建立了中国共产党领导的_制度。 2.新中国成立的标志是_,时间是_。 3.中华人民共和国成立的意义: ①国内:开辟了中国历史的_。推翻了_、_、_三座大山的压迫。中国真正成为_的国家,中国人从此站起来了,成为国家主人。 ②国际:壮大了世界和平、民主和_的力量。 4._年,西藏_解放。西藏首席代表是是_. 西藏和平解放的意义是_,_. 第2课 1. 抗美援朝: (1)抗美援朝战争爆发于_年,目的是_、_。 (2)中国人民志愿军司令员是_。_年,美国被迫在_上签字。 (3)战斗英雄:_(在上甘岭战役中,勇堵敌人机枪射口);_(严守纪律, 被大火吞噬。他们发扬了高度的_、_和_精神。中国人民志愿军被誉为“_”。 (4)意义:保卫了中国人民和平生活,大大提高了我国的_。 第3课 1. 土地改革原因:_制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展;(根本原因) 新解放区农民迫切要求获得土地。(直接原因) 2.土地改革的时间是_年到_年。1950年,颁布《_》,废除_的土地所有制,实行_的土地所有制。(仍是私有制) 3.土地改革意义: ①彻底摧毁了我国存在2 000多年的_制度,消灭了_,_翻身成为土地的主人。 ②巩固了_,大大解放了_,农业生产得到恢复和发展,为国家的_建设准备了条件。 4.新中国巩固政权的措施:_、_和_。 第4课 1.“一五计划” (1)第一个五年计划的时间是_年到_年 (2)背景 :_很低,基础薄弱,门类不全。 (3)基本任务:①集中主要力量发展_,建立国家工业化和国防现代化的初步基础; ②相应地发展_业、_业、_业和_业; ③相应地培养_。 (4)工业成就有:_厂、_一汽、_第一机床厂和飞机制造厂。 交通运输成就有:新建_、_等铁路;_、_、_公路相继通车;_长江大桥 (5)意义是:我国开始_,_。 2. 第一届全国人民代表大会: (1)_年9月在北京召开 (2)制定了《中华人民共和国宪法》。其性质(作用)是:是我国第一部_类型的宪法,也是有史以来_的宪法 (3)规定_是最高国家权力机关。 (4)影响:第一届全国人民代表大会的召开,形成了我国的根本政治制度—_ _制度,为社会主义民主政治建设奠定了基础。 第5课 1. 三大改造: (1)起止时间:_-_年。 (2)内容:对_、_、_的社会主义改造。 (3)形式:①农业和手工业:建立_社,走_化道路。 ②资本主义工商业:发展企业的_ ,实行_政策(创举)。1956年,出现全行业公私合营的高潮。 (4)三大改造实质:把_制转变为_制。 (5)意义:社会主义基本制度在我国建立起来,我国从此进入_,这是中国历史上最深刻的_。 (6)不足:后期存在_过急、_过粗、_过快等缺点。 第6课(全面建设社会主义时期1956-1966和文化大革命时期1966-1976) 1.中共八大:_ _年在北京召开。 中共八大内容:分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的_变为先进的_。 中共八大影响:是探索建设社会主义道路的_,中国开始全面的大规模的_建设。 2.1958年,中共八大二次会议提出了_、_、_的总路线。 3大跃进和人民公社化运动:(_年) (1)原因:①对国情认识_;②缺少_;③又急于求成,忽视_。 (2)大跃进的表现:工业上_;农业上_ _风盛行。 (3)危害:_-_年,我国国民经济发生了严重困难。 (4)教训:①建设必须遵循客观经济规律;②制定政策要符合国情,实事求是;③生产关系要适应生产力的发展等。(背过) 4. 1961年,党中央全面调整国民经济,提出“_、_、_、_”八字方针,到1965年基本完成。 5.全面建设社会主义时期的伟大成就: ①建设成就:_两大钢铁基地,_油田、_油田和大港油田建成。1965年,我国实现了原油和石油产品的全部自给。新兴的_工业、_工业、_工业从无到有地发展起来。修建了_、兰青、_ _等铁路.我国首先完成_,在世界上居于领先地位. ②英雄模范:大庆石油工人“铁人”_、党的好干部_、解放军好战士_。 6.文化大革命: (1)原因:20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着_复辟的危险。 (2)目的:强调“以_为纲”,想通过发动“_”来防止资本主义复辟。 (3)开始:_年,陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成中央文革小组。 (4)危害:大批干部和知识分子遭到迫害;(_遭到残酷迫害,成为最大冤案。) _与_受到

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