热点素材：「讲好中国故事+乡土中国」金句+作文题+题解+时评-备考2024年高考作文之热点素材及高分技法

热点素材：「讲好中国故事+乡土中国」金句+作文题+题解+时评 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 古材料一：美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼开讲座，解读中国神话故事，引起轰动和热议：“我们的神话里，火是上帝赐予的；希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而在中国的神话里，火是他们钻木取火坚韧不拔摩擦出来的！——钻木取火。”“面对末日洪水，我们在诺亚方舟里躲避，但中国人的神话里，他们的祖先战胜了洪水。看吧，仍然是斗争，与灾难做斗争！——大禹治水。”“假如有一座山挡在你的门前，你是选择搬家还是挖隧道？显而易见，搬家是最好的选择。然而在中国的故事里，他们却把山搬开了！——愚公移山。” 材料二：故事是人类文化的基本元素和重要标识。党的十八大以来，习近平同志反复强调要“讲好中国故事”。这充分说明，讲好中国故事，让人民从中受到鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面的中国，意义重大，也是宣传思想工作的重要职责使命。本校拟举办一次主题为“走进中国故事，了解真实中国”的中外青少年交流活动，你将作为中国的青少年代表进行发言，发言稿要求结合至少两个中国神话故事，向外国青少年介绍中国的发展，使他们感受中华民族的精神。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料解读： 本次作文题目由两则材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料一讲一位外国学者在讲述中国神话故事，并分别列举了这位外国学者讲述的几个中国神话故事所对应的中国故事原型。材料二强调了“讲好中国故事”是习近平主席及国家层面反复强调的，具有重要的作用和影响。写作任务是本校拟举办一次主题为“走近中国故事，了解真实中国”的中外青少年交流活动，写一篇发言稿，体现你的认识和思考。 写作要求： 主要从标题、立意角度、字数等方面作了常规要求。写作任务分解：任务一：主题“走进中国故事，了解真实中国”注意：必须明确回答引导语中的问题，体现对“走近中国故事，了解真实中国”的认识和思考。写作过程中要对如何"走近中国故事，了解真实中国"进行思考，要有明确的观点。否则，内容不得评为一类文和二类文。任务二：结合上述材料一是“中外青少年交流会”，要符合交流会的基本情境；二是“讲好中国故事”的时代背景，要结合目前中国的发展状况及中国在国际上的地位和形象；三是要注意隐含情境的设置：一个外国人讲好了中国故事，我们自己更要讲好中国的故事。任务三：写作者身份、听者对象写作者身份为发言者。听者对象是学校的同龄学生。任务四：文体———发言稿基本构成：标题，开头（称呼、问候语），正文（着重选择讲述两个及以上的中国神话故事，并由此阐明其所表征的中华民族发展的历史特点，从而让外国青少年了解中国人，了解中国的民族性，了解目前中国崛起、中华民族复兴的意义），结尾。语言：体现交流（际）性写作特色，语言准确自然流畅，另外，一定要注意对外交流中的语言分寸。 参考立意：①与自然、灾难、环境等不断做斗争；②自力更生，不惧命运；③战天斗地，永不屈服；④坚持、执着、不妥协；⑤中国人的信仰——自己；等等。 讲更好“中国故事”传更远“中国之声” 主题阐释 大型原创文化节目《故事里的中国》用观众喜欢的综艺方式，以思想性、艺术性、人民性为标尺，对新中国的文艺经典进行再一次梳理，对文艺经典中的英雄们进行再一次礼赞：干惊天动地事的隐姓埋名人，收藏起耀眼的光芒，隐忍着俗世的情感。其实，他们都曾生活在我们的身边，平凡而普通，而正是他们踏踏实实、一步一个脚印的无私奉献，才推动了新中国的发展与进步。讲好中国故事，必须坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范。故事里的一个个名字——勤劳勇敢的普通中国人的名字，不畏牺牲的革命英雄烈士的名字，为党和人民事业献出一切的共产党员的名字——是不会褪色、不会沉寂的。把这些故事、这些人物、这些名字串联起来，就如同一个个火种，汇聚成一把火炬，能照亮自己、照亮他人、照亮前进的道路。今天，我们是讲述故事的人也是书写故事的人，用奋斗把自己的故事写好讲好，每个人都能成为时代的主角，中国故事也一定会更精彩。文化之于民族，其重要性不言而喻。在经济社会发展过程中，舆论的作用十分关键。 从国内来看，好的舆论可以引领社会、凝聚人心、推动发展；从国际来看，讲好中国故事能够提升我国软实力，为我国和平发展赢得良好外部环境，并增强我们的国际话语权。当前，我国学者越来越多地参与到国际学术交流活动中，也越来越发现一些西方学者对中国有很多误解、误判，甚至有一些匪夷所思的看法。讲好中国故事，告诉西方世界中国的真实情况，阐释中国的发展理念、发展道路和制度，是我国学者义不容辞的责任。讲好中国故事，就是要把中国的发展过程阐释好、解释清楚，把中国自身的特点讲出来。实现与国际社会的有效交流，需要形成和运用