第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第七课 共奏和谐乐章 一．选择题（共14小题） 1． 2022年春季开学伊始，某校政教处公布了一则通知：明天上午8：00全校举行开学典礼，要求全体学生统一穿校服，按时到操场集合。张明同学认为校服不好看，坚决要穿自己想穿的衣服。由此可见，张明同学没认识到（　　） A．集体规则与我们的个人意愿完全一致 B．当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿通常要服从集体的共同要求 C．当集体规则能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护 D．集体的共同要求永远都是合理的 2． “剧场效应”在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化，那就是先跑出去，如果每个人都这么想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为，导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我们（　　） A．集体离不开个体而存在 B．集体利益与个人利益是相互依存的 C．只有维护个人利益，集体利益才有保障 D．应该放弃个人利益，维护集体利益 3． 升入初中后，文文与小学几个男同学特别要好，大家组成了“风云联盟”。下列他们的行为和活动恰当的是（　　） A．选班干部的时候无条件支持“联盟”成员 B．联合起来，共同抵制班长组织的集体活动 C．组成“联盟篮球队”，代表班级积极参赛 D．分工完成各学科课后作业，然后相互抄袭 4． 班集体中，同学间往往会发生些矛盾冲突，下列处理方式合理的是（　　） A．迫使对方让步满足自己的需求 B．双方各让一步，达成协议 C．抑制自己的需求，满足对方的需求 D．互不理睬，成为陌路人 5． 张栋在班里有一帮“铁哥们儿”，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋代他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。你认为张栋的做法是（　　） A．错误的，他维护的是小团体的不正当利益 B．正确的，他非常重视与“铁哥们儿”的友情 C．错误的，他坚持原则，是非太分明 D．正确的，他有很强的集体荣誉感 6． “进行优秀班级评选时，不管自己的班级纪律、成绩如何，都给自己班级打高分。”这种想法（　　） A．犯了小团体主义的错误 B．是维护集体利益的表现 C．这样做会使班级更加优秀 D．正确行使了权力的表现 7． 在集体生活中，民主制定规则和自觉遵守规则都需要我们的“自治”精神。下列做法能够体现这种精神的是（　　） A．小欣觉得校服不好看，在校经常不穿校服 B．小萍不喜欢唱歌，但仍积极参与班级的合唱排练 C．小宁怕耽误自己学习，拒绝参加班级足球队 D．小轩认为戴耳钉很酷，不听老师劝告任性而为 8． 小刚在班里有一帮“老铁”，他们经常一起上网、打游戏，并订立了“君子协定”，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。小刚的一个朋友在校外与人打架，学校调查时，小刚为他隐瞒真相，认为这是在维护集体的利益。小刚的做法（　　） A．表明他有很强的集体荣誉感 B．是非常重视同学友情的表现 C．体现了坚持原则，诚实守信 D．维护的是小团体不正当利益 9． 班集体中会形成一些小群体。对此下列观点正确的是（　　） A．这些小群体都沾染了江湖义气 B．小群体的节奏要融入集体生活的旋律中 C．小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 10． “班级里的事务，需要我们每个人主动分担，认真对待，努力把事情做好；班级活动的开展。需要大家集思广益，向着同一个方向使劲……”小晨在班会上的这段发言告诉我们（　　） A．集体力量完全取决于成员数量的多少 B．个人利益与集体利益本质上是对立的 C．美好的集体只有相互合作而没有竞争 D．集体的建设需要每个人的智慧和力量 11． 在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。面对集体中个人之间的冲突，我们可以（　　） A．妥协：双方各让一步，达成协议 B．强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求 C．回避：始终冷却处理，以避免出现激化的僵局 D．迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面的和气 12． 当我们因遇到不公平的事情而觉得委屈、困惑时，当我们在矛盾冲突中感到左右为难时，当我们在矛盾冲突中感到左右为难时，我们的正确做法是（　　） A．寻找机会，伺机报复 B．息事宁人，默默忍受 C．敢于用合理合法的方式见义“智”为 D．穷追猛打，不达目的不罢休 13． 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，