3.14 明朝的统治 课件 2022-2023学年统编版七年级历史下册

阶段特征 统一多民族国家的发展：明清经济发展出现新特点;这一时期从对外开放走向闭关自守;文化方面明清涌现出一系列科技文化成果。 统一多民族国家的巩固：政治领域上君主专制逐渐强化;民族关系上明清加强对边疆地区管辖;对外斗争方面抗击外来侵略，维护国家主权。 第14课 明朝的统治 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 天子守国门，君王死社稷。国难当头，人人皆可为兵。 这样的大明王朝是如何建立的？ 学习目标 1.了解朱元璋建立明朝的基本史实。 2.掌握明太祖和明成祖强化皇权的措施和作用， 3.认识明朝“八股取士”科举制度改革影响，过于死板，束缚知识分子的思想和创造性。 4.了解明朝经济的发展情况。 一、明朝的建立 1.元朝的灭亡 ①元朝末年，政治腐败，各级官吏竭力搜刮民财，社会动荡，民不聊生。 1）原因 2）时间 ②1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。 1368年。 2.明朝的建立 1）时间 2）建立者 3）都城 4）年号 1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（现南京） 洪武 堂堂大元，奸佞专权……惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。 ——《醉太平.小令》 知识链接：明朝以前先后在南京建都的有：东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈，史称六朝。公元1421年,明朝第二个皇帝明成祖朱棣把首都迁至燕京,并改名为北京。 1356朱元璋攻占集庆，改名应天府。1368年在此建立明朝 1368年明军攻占大都，元朝灭亡 1421年，明成祖迁都北京 一、明朝的建立 俗话说：打江山难，守江山更难。小组合作探究：面对如此辽阔的疆域朱元璋采取了哪些措施强化皇权？ 北至外兴安岭，西至喜马拉雅山靠近巴基斯坦一带，东至库页岛，南至南海南沙群岛 朱元璋废除丞相制度 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 二、加强中央集权的措施 1，政治方面： （1）中央：废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工的职权，并使六部直接向皇帝负责。 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强 秦朝设立 二、朱元璋强化皇权 坐 站 跪 丞相上朝仪式的变化 实质：反映君主专制的不断加强 （2）地方： （1）取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散； （2）分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 中央 布政使司 （ ） 按察使司 （ ） 都指挥使司（ ） 三司的长官都由中央任命， 直接听命于朝廷。 民政财政 司法 军务 行中书省 影响：皇帝将地方的军事、行政、财政大权收归中央，分散行省的权力，巩固皇权，加强中央集权。 2，军事方面 皇帝 吏部 工部 刑部 兵部 礼部 户部 大都督府 （军事） 中军都督府 右军都督府 左军都督府 前军都督府 后军都督府 影响：皇帝直接掌握了军事大权。 五军都督府 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 3，司法监察方面——设立厂卫特务机构 ①目的 监视官民 ②职责 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民 ③特点 由皇帝直接指挥，是皇帝的耳目和爪牙 ④发展 明成祖成立东厂 ，与锦衣卫合称“厂卫” 明太祖朱元璋 设立锦衣卫 厂卫 明成祖设立东厂 ⑤作用 加强对臣民的监视 锦衣卫印 4，思想文化方面： 提倡尊孔崇儒，改革科举考试——八股取士 表现： （1）考试内容的重大变化，考试题目专取“四书”“五经”，考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。 （2）行文格式的变化，要求文体一律固定为八股文。 四书： 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 五经： 《诗经》、《尚书》、 《礼记》、《周易》、《春秋》 八股文 是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。 隋唐科举制 明朝科举制 考试内容 多样 文体特点 无限制 答题观点 可以发表自己的观点 实行目的 选贤举能 四书五经 八股文 根据指定的观点答题,不准发挥自己的见解 选拔能听命于皇帝的官吏，加强思想控制 明朝科举制已经趋于僵化，这是思想上加强君权的体现。 明朝科举制度的变化 思考：八股取士的影响 ①脱离现实生活，读死书，不讲究实际学问，禁锢思想； ②官吏大都成为皇帝旨意的顺从者。 危害：它禁锢了人们的思想，阻碍了文化和科学技术的发展与进步，