第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题:第七单元 第16课：亚非拉民族民主运动的高涨 【课标要求】 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 【重点难点】 重点：了解亚洲民族民主运动的兴起，从“史料实证”角度分析印度“非暴力不合作”运动兴起的原因和意义。 难点：结合亚非拉民族民主运动的高涨，从“历史解释”角度认识亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 【基础知识梳理】 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1．背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2．概况 东亚 ①中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。 ②蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争　 东南亚 ①印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义 ②越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争 南亚 印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动 3．典型斗争 （1）印尼的斗争 第一阶段 （1）建立政党：1920年，印尼共产党成立 （2）概况：1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应。 （3）结果：荷兰殖民当局残酷镇压起义。革命力量被严重削弱，印尼共产党被迫转入地下。 （4）声援：中国共产党机关刊物《向导》曾发文对印尼人民的反殖民主义斗争表示深切同情。 第二阶段 （1）建立政党：1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党　　　　　　 （2）概况：采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立 （3）结果：原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权 （2）印度“非暴力不合作”运动 ①指导思想：甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。 ②特点：非暴力和不合作。 ③过程： 阶段 措施 结果 1920—1922年 起因：阿姆利则惨案 措施：a放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位；b罢课、离职、抵制法院和立法机关；③c恢复手工纺织和不买英国布；抗税等 与英国殖民当局进行斗争，1922年发生暴力事件后，宣布终止运动 1930—1934年 向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求 遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，引发印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了甘地的部分要求 1940—1942年 发动要求英国立即撤离的“退出印度”行动 殖民当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷 2、 非洲独立意识的觉醒 1、概况：一战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。 2、主要表现 国家 领导力量 斗争方式 斗争结果 埃及 以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党 游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等 ①迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等。②1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家。③1923年颁布第一部宪法。④护宪运动：要求英国放弃特权，但未获完全成功。 摩洛哥 酋长克里姆 武装起义 1923年，克里姆建立里夫共和国，但1926年被西、法殖民军扼杀。 埃塞俄比亚 埃塞俄比亚人民 游击战争 最终与反法西斯同盟国军队一起击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立。 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 1．背景：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。 2、 表现 阿根廷 阿根廷工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。 智利 左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。 尼加拉瓜 ①领导者：被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”的桑地诺。 ②精神之父：以玻利瓦尔为“精神之父”。 ③斗争目标：以“把美国侵略者赶出国土”为目标。 ④战旗：高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗。 ⑤斗争对象：与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。 ⑥斗争结果a．桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。b．1934年，桑地诺遭当局刺杀。 墨西哥 卡德纳斯改革 ①背景：1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力。 ②内容：对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫