Module 1 Unit 1 speaking 教案 2022-2023学年沪教牛津版英语七年级上册

课程名称：语音教学（1） 教材分析： 找准元音因素所对应的字母，使学生能够根据读音来拼写单词。学情学情分析： 学生对语音知识几乎为零，这部分知识对学生来说是非常新鲜，学起来很感兴趣。 教学目标： 1知识与技能：了解什么重读闭音节。在重读闭音节中各元音字母的读音，掌握拼读规则来拼读单词，同时也可以根据发音来拼写单词。2过程与方法：老师先讲解发音方法再发音让学生模仿练习。 3情感态度与价值观：让学生感知学习知识在于日积月累，培养学生良好的学习态度和学习习惯，树立正确的人生观和价值观。 教学重点：掌握5个元音字母在重读闭音节中的读音. 教学难点：掌握正确地发音方法，注意发音部位和发音时的口型。 教学方法与设计意图:利用所学的语音知识拼读拼写单词，提高学生的听力，激发学生的学习兴趣。同时提高学生的识记单词的能力和学习能力。 教学准备：课本，英汉字典，参考书。 活动过程 教学步骤 一 复习上节课上所学的内容. 二：新课教授 元音字母在重读闭音节中的读音: 什么是闭音节：以辅音或辅音字母结尾的音节是闭音节。 如：at / æt/ end / end/ big /bɪg/ long /lɒ ŋ / bus /bʌs / 1.元音字母a在重读闭音节中常读作/æ/ Model：a---- /æ/ map /mæp/ hat /hæt/ as/æz/ at /æt/ bag /bæg/ dad /dæd/ cat /kæt/ 学生练习: practice:给单词写音标，给音标写单词 fat /fæt/ bad /bæd/ that /ðæt/ black /blæk/ bat /bæt/ thank /θæŋk / match /mætʃ / /æm/ am /gæs/ gas /kæp/ cap /hæz/ has /mæθ/ match /sæd/ sad 2.a在/w/ 之后常读作/ɒ/ Model：a--- /ɒ/ what /w ɒ t/ was /wɒz/ want /wɒnt / watch /wɒtʃ/ 学生练习: Practice:给单词写音标，给音标写单词 swan /swɒn / wash /wɒʃ/ /wɒnt / want /wɒtʃ/ watch 3.元音字母e在重读闭音节中常读作/e/ Model: e--- /e/ well /well/ end /end/ desk /desk/ red /red/ Sell /sel/ bed /bed/ 学生练习: practice:给单词写音标 next /nekst/ less /les/ smell /smel/ get /get/ let /let/ Practice:给音标写单词 /set/ set /jes/ yes /jet/ yet /send/ send /eg/ egg 4.元音字母I (y)在重读闭音节中常读作/ɪ/ Model: I (y)--- /ɪ/ It /ɪt/ is /ɪz/ sing /sɪŋ / in /ɪn/ bring /brɪŋ/ think /θɪŋk / big /bɪg/ 学生练习: Practice:给单词写音标 drink /drɪŋk / six /sɪks/ bit /bɪt/ little /lɪtl/ hit /hɪt/ Practice:给音标写单词 /ɪŋk/ ink /mɪs/ Miss /sɪt/ sit /kɪk/ kick /mɪlk/ milk /ðɪs/ this /mɪdl/ middle 5.元音字母o在重读闭音节中常读作/ɒ/ Modle: o---- /ɒ/ Not /nɒt/ hot /hɒt/ log /lɒg/ dog /dɒg/ box /bɒks/ on /ɒn/ 学生练习: practice:给单词写音标 Drop /drɒp/ wrong /rɒŋ/ long /lɒŋ/ soccer /sɒkə/ Practice:给音标写单词 /bɒb/ Bob /tɒm/Tom /ɒv/ of /lɒt/ lot /tɒp/ top /fɒks/ fox 6元音字母u在重读闭音节中常读作/ʌ/ Modle: u--- /ʌ/ Up /ʌp/ cut /kʌt/ bus /bʌs/ shut /ʃʌt/ sun /sʌn/ 学