内容正文:
第02课 物质的转化
[学习目标]
课标要点
学科素养
酸、碱、盐的性质
以初中所学的物质及分类观点,对常见物质的反应进行归类学习
物质的转化
通过不同类物质之间的反应,对元素化合物的转化关系形成模型化认知
1.了解酸、碱、盐的性质
2.熟悉单质、酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系
[学习过程]
教材学习
问题1:酸性氧化物除了能与碱反应生成盐和水,还能发生什么反应?请以CO2为例试着分析一下。
问题2:碱性氧化物除了能与碱反应生成盐和水,还能发生什么反应?请以CaO为例试着分析一下。
问题3:回忆初中我们学过的酸的性质,完成下表:
酸的主要化学性质
反应实例(写出化学方程式)
反应类型
酸与活泼金属反应
酸与碱性氧化物反应
酸与碱反应
酸与某些盐的反应
与指示剂的反应
使紫色石蕊溶液变红
问题4:仔细阅读课本P10,并完成下列问题:
从微观角度来看,酸溶液中都含有 ,所以酸具有相似的化学性质。碱都具有 ,所以碱都具有相似的性质。
问题5:
①现有一单质钙,你能利用本节课所学知识,将其转化为硫酸钙吗?
②现有一单质碳,你能利用本节课所学知识,将其转化为碳酸钙吗?
③观察上面两种物质的转化关系,从物质分类的角度,你发现了什么规律?
[知识精讲]
一、酸、碱、盐的性质
1. 酸的通性(以盐酸为例)
(1)与指示剂反应:使紫色石蕊试剂变红,不能使酚酞试剂变色
(2)能与较活泼的金属发生置换反应,放出H2: 6HCl + 2Al === 2AlCl3 + 3H2↑
(3)能与金属氧化物反应: 6HCl + Fe2O3 === 2FeCl3 + 3H2O
(4)能与碱反应生成盐和水(中和反应): HCl + NaOH === NaCl + H2O
(5)能与某些盐反应: 2HCl + CaCO3 === CaCl2 + H2O + CO2↑
2. 碱的通性(以烧碱为例)
(1)与指示剂作用:紫色石蕊变蓝,无色酚酞变红
(2)与非金属氧化物反应: 2NaOH+ CO2 === Na2CO3 + H2O(氢氧化钠必须密封保存)
(3)与酸发生中和反应: HCl + NaOH === NaCl + H2O;
(4)能与某些盐反应: 2NaOH + MgCl2 === Mg(OH)2↓ + 2NaCl
3. 盐的通性
(1)盐 + 金属 → 新金属 + 新盐: CuSO4 + Zn ==== Cu + ZnSO
(2)盐 + 酸 → 新盐 + 新酸: CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑
(3)盐 + 碱 → 新碱 + 新盐: MgCl2 + 2NaOH ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl
(4)盐 + 盐 → 新盐 + 新盐: NaCl + AgNO3 ==== AgCl ↓+ NaNO3
4.酸性氧化物的通性(以CO2为例,写出相关反应的化学方程式)
酸性氧化
物的通性
实例
生成物
与水反应
CO2+H2O===H2CO3
酸
与碱反应
CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
盐和水
与碱性氧
化物反应
CO2+Na2O=== Na2CO3
盐
5.碱性氧化物的通性(以Na2O为例,写出相关反应的化学方程式)
碱性氧化
物的通性
实例
生成物
与水反应
Na2O+H2O ===2NaOH
碱
与酸反应
Na2O+2HCl===2NaCl+H2O
盐和水
与酸性氧
化物反应
Na2O+CO2=== Na2CO3
盐
二、物质的转化关系
1.元素及其化合物的转化关系
2.单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系
①金属单质―→碱性氧化物,如4Na+O2===2Na2O;
②碱性氧化物―→碱,如CaO+H2O===Ca(OH)2;
③金属单质―→盐,如Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑;
④碱性氧化物―→盐,如CaO+2HCl===CaCl2+H2O;
⑤碱―→盐,如Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O;
⑥非金属单质―→酸性氧化物,如S+O2SO2;
⑦酸性氧化物―→酸,如CO2+H2O===H2CO3;
⑧非金属单质―→盐,如Cl2+2Na2NaCl;
⑨酸性氧化物―→盐,如CO2+2N