内容正文:
第04课 离子反应 离子方程式
[学习目标]
课标要点
学科素养
离子反应及离子方程式
通过离子方程式的书写,培养用化学符号说明物质变化的能力
离子反应的条件
通过分析、推理等方法认识离子反应的本质特征、构成要素及其相互关系
1.通过实验事实认识离子反应。
2.认识并掌握离子反应发生的条件。
3.掌握离子方程式的书写方法,学会判断离子方程式的正误。
[学习过程]
教材学习
问题1: 仔细阅读教材p16,思考完成实验和下列问题:
[实验] 探究BaCl2与Na2SO4溶液反应的实质
实验
实验一
实验二
实验操作
实验现象
无明显现象
有白色沉淀
(1)实验一中,KCl的电离方程式:______,
Na2SO4的电离方程式:_______________;
实验前两种溶液中存在的离子:___________;
实验后混合溶液中存在的离子:_________,因此溶液中的离子________。
(2)实验二中,BaCl2的电离方程式:__________,
Na2SO4的电离方程式:_______________;
实验前两种溶液中存在的离子:________________;
实验后混合溶液中大量存在的离子:____________。
上述实验过程可用如图表示:
(3)由上述实验得出的结论是BaCl2与Na2SO4溶液之间的反应,实质上是Ba2+与SO之间的反应。
即电解质在溶液中的反应,实质上是离子之间的反应。
问题2:仔细阅读教材p17,思考下列问题:
(1) 对于反应Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O,从微观角度来看,实质是
。
(2) 电解质在溶液中的反应实质上是 ,这样的反应属于 。
(3) 来表示反应的式子叫做 。
(4) 离子方程式正确书写步骤:(以Na2SO4溶液和BaCl2溶液的反应为例)
写出反应的化学方程式:Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl。
把易溶于水且易电离的物质写成离子的形式。难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示:
。
删去方程式两边 :SO+Ba2+===BaSO4↓
查: 。
[知识精讲]
一. 离子反应
1.概念:有离子参加或生成的化学反应。
2.本质:离子反应总是向着某种离子浓度减小的方向进行。
3.发生条件
(1)反应中有难溶物质生成,如生成BaSO4。
(2)反应中有难电离物质生成,如生成CH3COOH。
(3)反应中有易挥发物质生成,如生成CO2。
(4)溶液中的某些离子发生氧化还原反应,如Cl2与NaBr反应。
二.离子方程式
1.概念:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫作离子方程式。
2.书写步骤(以Na2SO4溶液与BaCl2溶液的反应为例)
3.离子方程式的书写及判断的核心
在书写离子方程式和判断离子方程式的正误时要从“两易”“两等”和“两查”入手:
4.书写离子方程式时的拆分原则
(1)强酸、强碱和易溶于水的盐改写成离子形式,难溶物质、难电离物质、易挥发物质、单质、氧化物等均写化学式。
(2)改写微溶物时要看清题目要求
①作为反应物,若是澄清溶液写离子符号,若是悬浊液写化学式,如石灰水和石灰乳,石灰水写成离子形式而石灰乳则写成化学式。
②作为生成物,一般写化学式(标“↓”号)。
(3)氨水作反应物写NH3·H2O;作生成物,若有加热条件或浓度很大时,可写NH3(标“↑”号)。
(4)容易出现错误的几类物质的改写
①多元弱酸的酸式酸根离子不能拆开写,如NaHCO3不能拆写成Na+、H+和CO,应拆写成Na+和HCO。
②浓硫酸作为反应物不能拆开写,应写成化学式;在溶液中的NaHSO4应拆写成Na+、H+和SO。
5.离子方程式的意义
反应物
化学方程式
离子方程式
HCl+NaOH
HCl+NaOH===NaCl+H2O
H++OH-===H2O
HCl+KOH
HCl+KOH===KCl+H2O
H2SO4+NaOH
H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O
H2SO4+KOH
H2SO4+2KOH===K2SO4+2H2O
可以看出,离子方程式不仅可以表示某个具体的化学反应,还可以表示同一类型的离子反应。
意义:表示一类化学反应。
[典题例析]
[例1]下列有关反应中不