8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 01 在共建中尽责 自主学习：结合P77—P82 1.为什么要在共建集体中尽责？ 2.如何在共建美好集体中尽责？ （怎样建设美好集体？） 3.如何在共建集体的担当中成长？ （怎样成为集体的主人？） 4.为什么要在集体中承担责任？ 5.在集体中如何承担责任？ 3 因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一块马掌，一匹好马失去了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了；因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了。都因为少了马掌、马钉，一切事情都变了。 这告诉我们什么道理？ 1.为什么要在共建集体中尽责？ P77 课堂笔记 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动， 　需要我们自主建设、自主管理； ②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认 　同需要时间，也需要共同经历的过程。 5 结合自己班集体的建设，说一说在建设美好集体过程中，我们应该尽怎样的责任？ 探究与分享 每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。 在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。 每个人都发挥智慧和力量 各尽其能，发挥所长 大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？ 勇于担责，维护集体利益 互相关心、互相帮助 故事启迪 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。 取得真经，普度众生 　　共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 10 无论是竞选班干部还是民主制定班规，其实都是为了让集体的规则和规则的维护者得到同学们的认可，从而更有利于规则的执行。因此，共建集体的要求是：共同确定集体的规则和制度通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 你认为管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？ 　　建设美好集体还需要我们的“自治”精神。 主动参与集体建设 积极参加 集体活动 自觉维护 集体荣誉 自治精神的表现： 后来三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们还偷懒吗？ 他们共同创造了良好的氛围： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 共同商定 发扬自治精神 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 2.如何在共建集体中尽责？（怎样建设美好集体？）P77-79 课堂笔记 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自 　主建设、自我管理； ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚 　信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现； ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服 　务集体、有责任心的组织领导者； ④需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建 　设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉； ⑤共同创造良好的集体氛围。 15 第二框　在担当中成长 16 当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会…… 当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会…… 当学校举办拔河比赛时，我会…… 当学校举办艺术节时，我会……为班级争光 思考：下列情况下，你会怎么做？告诉我们什么？ 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。积极参加班级各项活动，为集体出力，每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好 把讲台整理干净 制止他，并告诉他要爱护公共财物 我力气比较大，我愿意参加 报名参加，因为我擅长舞蹈 情景三：球场上赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七（3）班级还是输了… ”赛后，有一些言论如：冰冰“实力不如人家还不如不比赛”、天天“花那么多时间训练不值”、小蓓“我们班真‘菜’”。也有一些如：小坚“虽然输了，但我们奋力拼搏让比赛精彩了很多”、莉莉“我们的努力是对对手的尊重”、小庆“比赛可以输，班级尊严不能丢”。 结合教材P81，思考你认为七（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重，也是对