7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 自主预习 1.怎样正确认识个人意愿与集体规则的关系？ 2.个人意愿与集体规则发生冲突的原因？ 3.如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？ 4.如何让集体的和声更美？ 5.怎样正确看待个人利益与集体利益之间的关系？ 个人意愿和集体规则 活动一：无规矩不成方圆 议一议：以下情况你的个人意愿是？ ①关于是否自愿上学？ ②关于放学是否要安静排队？ ③关于穿不穿校服？ ④关于课间是否允许吵闹？ …… 法律规定：所有适龄儿童都必须完成规定年限的教育。 要安静，校规。 要穿校服，校规。 不允许吵闹，班规。 思考：请你任选一个情况，谈谈是否赞同这些规则并说出理由？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 细节点拨：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 个人意愿和集体规则 年级规定课间不允许追逐打闹，但并不是不允许说话。班委会制定的班规要求我们下课在班级也要保持安静。一天学习那么累，课间不就是用来休息放松的么？小文认为：应该想怎么说就怎么说，想怎么玩就怎么玩。 思考：1.小文赞同班委会定的班规吗？为什么？ 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 4 个人意愿与集体规则的关系 Lorem Ipsum Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing. Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing. 个人意愿与集体规则一致 乐于积极遵守和维护 当集体规则与个人意愿一致,并且能保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护 个人意愿与集体规则不一致 会存在矛盾和冲突 集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 个人意愿和集体规则 思考：2.如果你是小文，你在课间会怎么做？为什么？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 年级规定课间不允许追逐打闹，但并不是不允许说话。班委会制定的班规要求我们下课在班级也要保持安静，一天学习那么累，课间不就是用来休息放松的么？小文认为：应该想怎么说就怎么说，想怎么玩就怎么玩。 个人意愿 服从 集体共同要求 平衡点 6 如何正确认识个人意愿与集体规则的关系 P62-63 ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 ④面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 7 在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，由此引发了不愉快。 讨 论: 这个冲突产生的原因是什么？ 2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因： 1 ①一方有不正当或不合理的要求 2 ②个人和集体的需要不同 讨 论: 如果你作为班委，要怎么劝说高个子的同学呢？ 3.怎样正确处理与他人的矛盾和冲突？ ①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。P65D2 ②我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。P65D3 02 让和声更美 12 合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。 小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。 小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 你赞同谁的观点？说说你的理由。 反方： 修改规则最重要， 死守规则是僵化 正方： 遵守规则最重要， 无视规则是胡闹 　　 VS 尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 让和声更美 13 “爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。”说这话的是郑州的一名五年级学生。 经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的多所小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会口头警告，有的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由是学生