第3课时 三国至隋唐五代时期（220-960）课件--2024届高三艺考生统编版历史一轮复习

第3课时 三国至隋唐五代时期（220-960） 【阶段特征】三国两晋南北朝是中国古代文明的奠基和过渡时期。中央集权制度在魏晋南北朝遭到一定程度的破坏，但三省制形成及选官制度的变化，推动了中央集权制度的发展；魏晋时期北方的农耕经济遭到一定程度的破坏，但江南经济得到了开发，为经济重心的南移奠定了基础；魏晋南北朝时期，士人群体的形成，推动了书法、绘画、文学等艺术的发展。 隋唐(581～907年)是中国古代文明的繁荣时期。隋唐形成了三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟；农耕经济全面发展，农业、手工业、商业都取得了辉煌成就。但是商业发展仍受时空限制。隋唐时期，科举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的进步。 专题 1 力与物体的直线运动 1 专题 1 力与物体的直线运动 北方十六国 阶段特征 任务1：梳理、默写魏晋南北朝时期的重要史实，并概括阶段特征。 重要史实 阶段特征 政治 1、政局：分裂、动荡 2、中央官制：三省体制 3、选官用官制度：九品中正制 4、民族关系：北魏孝文帝改革 多个民族政权并立，汉族与内迁边疆民族逐渐走向交融；选官制度采用九品中正制，门阀政治形成。 经济 1、农业：翻车 2、手工业：灌钢法； 北朝烧制出成熟的白瓷 3、商业：草市出现 4、土地制度：均田制创立 江南经济得到开发，为经济重心南移奠基；北魏均田制形成。 文化 1、思想：佛教、道教盛行，儒学发展出现危机 2、文艺：王羲之；顾恺之 3、科技：圆周率；《齐民要术》 佛道盛行，儒学面临严峻挑战；带有异域文化的色彩和民族交融的特点。 任务2：梳理、默写隋唐时期的重要史实，并概括阶段特征。 阶段特征 重要史实 阶段特征 政治 1、中央官制：三省六部制 2、地方制度：节度使制度，藩镇割据 3、选官用官制度：科举制 4、民族关系：开明的民族政策 封建社会繁荣，国家统一，政局相对稳定；实行完善的中央集权制度。民族政策开明，民族关系空前融洽。 经济 1、农业：曲辕犁；筒车； 2、手工业：“南青北白”； 3、商业：坊市制、商业都会、草市、夜市、柜坊、飞钱；市舶使；丝绸之路； 4、土地制度：均田制； 5、赋税制度：两税法； 6、经济格局：经济重心逐渐南移； 江南经济进一步发展，经济重心逐渐南移；封建经济继续发展，政策的调整，生产工具的改进，对内对外交通的发达，促进了农业的发展和手工业、商业的繁荣。 文化 1、思想：三教并行、三教合一； 2、科技：雕版印刷术、火药发明和应用； 3、文艺：唐诗、唐传奇；绘画；书法； 4、中外文化交流：鉴真东渡； 全面繁荣；兼收并蓄；世界领先；影响深远，形成了以中国为中心的中华文化圈。 核心突破一：三国两晋南北朝时期的民族交融 1.魏晋南北朝时期分裂中孕育着统一因素 (1)民族交融不断加强,特别是北魏孝文帝改革,产生强大的民族凝聚力和向心力。 (2)局部统一多次出现,如三国、前秦、北魏、北周、东晋、南朝各政权。 (3)江南地区的开发,北方农业的恢复与发展,为统一奠定了经济基础。 (4)国家的分裂给人民带来苦难,人民渴望统一。 （2022·四川省宜宾市二模文综·26）北魏孝文帝迁都洛阳，建 “四夷馆 ”接待各国归附之人；西魏宇文泰定都长安，建 “六官 ”，仿儒家经籍书写公牍；北齐官修前朝历史《魏书》。这反映了北朝（　　） A．华夏民族文化认同的增强 B．充分利用中原古都的地理优势 C．民族交融消除了文化隔阂 D．少数民族政权完成封建化进程 【解 析】由材料 “北魏孝文帝迁都洛阳 ”、 “仿儒家经籍书写公牍 ”、 “北齐官修前朝历史《魏书》”可知少数民族政权统治者迁都中原，积极学习汉文化，增强了对华夏民族的认同，故选A项；北齐的都城在邺城，不属于中原地区，排除B项； 【答 案】A 核心突破一：三国两晋南北朝时期的民族交融 2.北魏孝文帝改革 背景 北魏政权统一北方;民族交融加强 内 容 冯太后 实行俸禄制,推行均田制、三长制等 孝文帝 ①将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳,死后不得归葬平城②以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一说汉语③改鲜卑姓为汉姓,皇族拓跋氏改姓元④将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,并鼓励他们与汉族高门士族通婚。 影响 ①民族交融:顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,缓解民族矛盾②经济发展:促进了北魏的经济发展和社会繁荣,缩小南北差距③统一奠基:为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础 （2022·山西省临汾市二模·26）孝文帝后期，汉人士族担任将相的人数从不到四分之一上升到三分之一，经过宣武、孝明两帝后几乎达到胡汉各半的比例。这说明北魏（　　） A．汉化程度不断加深 B．政权被世家大族垄断 C．选