内容正文:
2023青一九下二模
一、积累与运用(18分)
1.下面是某同学做的字音字形梳理记录,其中有错误的一项是( )
A.注意纠正因为方言发音造成的误读,如:“糯(luò)米”应读成“糯(nuò)米”,“恒(hén)心”应读成“恒( héng )心”。
B.注意纠正姓氏、古代官名的误读,如:“贾(gǔ)平凹”应读成“贾(jiǎ)平凹”,“士大(dài)夫”应读成“士大(dà)夫”。
C.注意因音近或形似造成的误写,如:“峭壁”不能写成“峭璧”,“惴惴不安”不能写成“揣揣不安”。
D.注意成语字形的误写,如:“茅塞顿开”应写成“毛塞顿开”,“千锤百炼”应写成“千锤百练”。
2. 下面是中考倒计时20天初三某同学写给同桌的寄语,加点词使用不当的一项是( )
我们都希望梦想成真,然而世上从来没有唾手可得的成功。实现远大的梦想要像一棵大树,深入地下锲而不舍地生长。无论遇到多么大的阻力,都要告诉自己世上无难事,只怕有心人。只有日复一日地执着奔跑,才会与梦想不谋而合。
A. 唾手可得 B. 锲而不舍 C. 世上无难事,只怕有心人 D. 不谋而合
3.下面是某同学的摘抄,其中有语病的一项是( )
中国人的红色情结流动在民族的血脉里。①中国历代帝王偏爱红色,因为红色能显示皇帝的权威。②战场上,红色的旗帜能召唤将士们勇往直前、不畏牺牲的精神。③过年,家家户户都会沿用古代贴红纸、点红灯笼、发红包等;④金榜题名时,红色的榜单意味着成功与光荣。
A. ① B.② C.③ D.④
4.下面表达不得体的一项是( )
A. 电梯间里,邻居李叔叔踩到了你的脚,他连忙道歉,你幽默地回应:“没事的,李叔叔,是我占了您的地儿。”
B. 作为志愿者,你在五一广场交通路口进行文明劝导,看到闯红灯过马路的行人,你说:“您好!为了您的安全,请您等待绿灯亮起时再过马路好吗?”
C. 你去邀请老师参加班级毕业照拍摄,说:“亲爱的老师,同学们很想将您定格在我们记忆里,拍毕业照那天您能来吗?”
D. 当你刚把走廊打扫得干干净净,一位同学走过便丢下一片纸屑,你说道:“你懂不懂珍惜他人的劳动成果?快把纸屑捡起来!”
5.根据表格内容进行探究,下列表述错误的一项是( )
作品
创作时间
创作背景
《秋词(其一)》
805年-815年间
刘禹锡参加革新运动失败被贬为朗州司马。《秋词(其一)》就是创作于此期间。
《再游玄都观》
824年
刘禹锡因赋《游玄都观》开罪权相武元衡,被贬岭南。十四年后,刘禹锡再次回到长安。这时,武元衡已经死了十四年了,刘禹锡又写一首七言绝句《再游玄都观》,对武显然是一种嘲笑。
《陋室铭》
824年-826年间
刘禹锡因参加王叔文的“永贞革新”而得罪当朝权贵,被贬至安徽和州任通判。和州知县故意刁难他,半年时间强迫他搬了三次家,最后仅是斗室。此时,刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
826年
被贬二十三年后,刘禹锡罢和州刺史任返洛阳,同时白居易从苏州归洛,两人在扬州相逢。白以诗相赠“亦知合被才名折,二十三年折太多。”刘禹锡写此诗酬答。
A. 结合刘禹锡主要经历可以推断,刘禹锡被贬二十三年间,虽然仕途坎坷,但也激发了他的创作热情,留下了一批传世之作。。
B. 阅读材料可知,刘禹锡历经苦难与不公,却始终笑傲人生,可见其性情豁达,积极向上,无愧“诗豪”称号。
C. 梳理信息可以推测,刘禹锡创作的诗文体裁多样,有绝句、律诗、铭文等。诗歌风格含蓄委婉。
D. 文人被流放、贬谪后,在郁郁不得志之时就会将自己的抱负、情感寄托的诗文中,于是形成了一种特殊的文学,即“贬谪文学”。 梳理信息可推测,刘禹锡的以上作品皆属于“贬谪文学”。
6.理解性默写(4分,每空1分)
“马”是古人在战场上的伴侣,诗人往往借此表达壮志。辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中重回气吞万里如虎的青年时光:“(1) ,弓如霹雳弦惊”。
“马”也是古人羁旅途中表达愁情的寄托之物。马致远在《天净沙•秋思》中借“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,(2) ”道出游子之悲。
“马”还表达了古人心中浓浓的深情。《白雪歌送武判官归京》中 “ (3) , (4) ”表达了诗人对朋友依依不舍之情。
综合性学习(共4分)
7.班级开展毕业联欢晚会,所有科任老师与同学们欢聚一堂,正开展“成语竞猜”抢答活动。每位科任老师都准备了题目,请分别根据下面两位老师的题目猜成语。
化学老师:熄灭的灰烬中往往还有缓慢燃烧的物质存在,在空气比较充足的情况下氧化反应会积累热量,使得温度升高而达到着火点,又有氧气就会