第六单元22 智取生辰纲-【教材解读】2023秋九年级上册初三语文（统编版)

语文　九年级　上册 　　　 第六单元 ２０１　 阅读 ２２　智取生辰纲 了解作者及其作品;理清线索和情节发展的脉络,了解杨志和晁盖、吴 用等人的形象特点. 学习通过故事情节和语言、动作描写等展示人物性格的方法,品析环 境描写的作用. 认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾和起义英雄在反抗斗争中的智慧 和力量. 助读资料 １．文题解读 “智取”是用智谋劫取.“生辰纲”指编队运送的成套寿礼.“纲”指宋代成批运输 货物的组织.题目点明了本文的中心事件,也蕴含着对晁盖、吴用等众好汉的赞美. ２．作者简介 施耐庵,元末明初小说家,生平事迹不详.代表作长篇小说«水浒传»,也称«水 浒»«忠义水浒传»,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说,也是我国文 学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说. ３．知识链接 «智取生辰纲»相关情节 大名府留守梁中书要把十万贯财宝送到东京汴梁,给他岳丈蔡京祝寿.梁中书 前一年就曾送十万贯金珠宝物给蔡京,半路被人打劫去了.这次改派精明能干的杨 志押送.刘唐把这个消息告知了晁盖,随后联络了吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜 等人聚义举事,决定劫取这不义之财,并由吴用谋划了智取策略.课文所选部分就是 从杨志上路开始写起的,详细地记叙了“智取生辰纲”的过程. 字词积累 １．字音识记 省 得(xǐng)　　嗔 怒(chēn)　　计较 (jiào) 兀 自(wù) 怨怅 (chànɡ) 恁 地(nèn) 语文　九年级　上册 ２０２　 干 系(gān) 这厮 (sī) 虞 候(yú) 逞 办(chěng) 分晓 (xiǎo) 行 货(háng) 窥 望(kuī) 聒 噪(ɡuō) 面面厮觑 (qù) 朴 (pō)朴刀 (pǔ)朴素 (Piáo)姓朴 ì î í ï ï ï ï 　　　　拗 (niù)执拗 (ǎo)拗断 (ào)拗口 ì î í ï ï ï ï ２．字形辨识 怅(chàng)怅惘 伥(chāng)为虎作伥{ 凑(còu)凑合 揍(zòu)挨揍 奏(zòu)演奏 ì î í ï ï ï ï 喏(nuò)喏喏连声 诺(nuò)诺言{ 塌(tā)倒塌 榻(tà)卧榻{ 聒(guō)聒噪 刮(guā)刮风 括(kuò)包括 ì î í ï ï ï ï 呕(ǒu)呕吐 怄(òu)怄气 讴(ōu)讴歌 ì î í ï ï ï ï ３．重点词语 尴尬去处:指容易出麻烦的地方. 吹嘘:急促喘气. 恁地:这样,如此. 怨怅:怨恨. 忍气 吞 声:形 容 受 了 气 而 强 自 忍 耐,不 说 什 么话. 絮絮聒聒:絮絮叨叨,来回地说. 喏喏连声:恭敬地连连答应. 面面厮觑:互相望着发愣. 聒噪:早期白话小说中江湖人物打招呼的常用 语,相当于“打扰了”“麻烦了”. ４．词语辨析 近义词 死心塌地 执迷不悟 相同点 都有“不改变”的意思. 区别点 “死 心 塌 地”偏 重 于 “死 心”,多 指 态 度 坚决. “执迷不悟”偏重指 坚持错误而不觉悟. 那个孩子很执拗（niù),坚持 不改拗（ào)口的句子，气得妈妈 把笔都拗（ǎo)断了。 “怅”“伥”音近形也近。 惆 怅心 不顺,伥鬼帮坏人 。 成语运用 ★当我们的合法权益受到侵 害时，一味地忍气吞声并不能换 来永久的安宁。 成语运用 ★投票的结果一出来，众人 都傻眼了，面面厮觑，就连当事 人 杨 林 也 没 预 料 到 会 是 这 个 结果。 例句 ①这个死心塌地 跟着敌人干 坏事的家伙受到了制裁,真是罪有 应得. ②尽管来自公众的非议不断, 他仍执迷不悟. 第六单元 ２０３　 阅读法:“法”指手法;“事”指事件或文章阐述的内容;“人”指文章记叙 或描述 的 对 象 (包 括 人、 景、 物 ); “情 ” 指 文 章 表 达 的 内 容 主 旨 和 思 想 感 情. 阅读法是阅读的法宝. 长期训练从这四个方面理解文章,阅读理解能 力会得到明显提升;长期训练从这四个方面思考问题,解题能力会得到显著提高! 　　 仔细品读课文,在阅读中重点关注涉及写作 手法、关键内容、描写对象、情感态度的语 句,初步理解课文的思想内容 智取生辰纲 施耐庵 　　①次日早,起五更,在府里把担仗都摆在厅 前.老都管和两个虞候又将一小担财帛,共十一 担,拣了十一个壮健的厢禁军,都做脚夫打扮. ［ 描写了财帛之多，挑选押送人员之精 良。“做脚夫打扮”说明考虑得很周到。］杨志戴 上凉笠儿,穿着青纱衫子,系了缠带行履麻鞋,跨 口腰刀,提条朴刀.老都管也打扮做个客人模样. 两个虞候假装做跟的伴当.各人都拿了条朴刀, 又带几根藤条.􀃌􀀁梁中书付与了札付书呈.一行 人都吃得饱了,在厅上拜辞了梁中书.看那军人 担仗起程,杨志和谢都管、两个虞候监押着,一行 共是十五人,离