第三单元11 岳阳楼记-【教材解读】2023秋九年级上册初三语文（统编版)

第二单元 　　 语文　九年级　上册 ７８　 阅读 １１　岳阳楼记 了解作者及文体特征;积累重点文言字词;熟读并背诵课文. 理解文章主要内容;学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法. 感受作者的胸襟和抱负,培养吃苦在前、享乐在后的品质. 助读资料 １．文题解读 岳阳楼,湖南岳阳西门城楼,扼长 江,临洞庭.始为三国时吴国都督鲁肃 训练水师时构筑的阅兵台.唐开元四年 (７１６)在阅兵台旧址建楼.唐宋以后此 楼多次重修.“记”是古代的一种文体. 标题简洁明了,交代了本文的写作对象 和体裁. ２．作者简介 范仲淹(９８９—１０５２), 字希文,谥号文正,苏州吴 县(今江苏苏州)人,北宋政 治家、文学家.宋真宗大中 祥符八年(１０１５)进士,官至 参知政事(副宰相),为政清廉,体恤民 情,刚直不阿,力主改革,屡遭奸佞诬谤, 数度被贬.范仲淹是北宋诗文革新运动 的倡导者.他工于诗词散文,所作的文 章富有政治色彩,文辞优美,气度豁达. 有«范文正公集»传世. ３．写作背景 本文写于宋仁宗庆历六年(１０４６). 庆历四年(１０４４)春,滕子京遭诬被贬官 至 岳 州 (今 湖 南 岳 阳).庆 历 五 年 (１０４５),范仲淹因提出政治改革主张,触 动了朝廷中保守派的利益,被罢去参知 政事的职务,贬放到邓州(今河南邓州) 任地方官.滕子京治理岳州颇有政绩, 于是重修岳阳楼,将此楼的历史沿革、周 围环境、建筑特点等写在信上,并附上 «洞庭晚秋图»一幅,请范仲淹作记.范 仲淹对滕子京被贬岳州一事一直心怀感 伤,所以趁作记之机,借题发挥,一方面 申述自己的政治抱负,另一方面劝慰滕 子京与自己共勉. ４．知识链接 记 “记”是古代的一种文体,可叙事、写 景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点. 主要是记载事物,并通过写人记事、描景 第三单元 ７９　 状物来抒发作者的感情或见解,借景抒 情,托物言志. 基础知识 １．通假字 (１)百废具 兴(“具”同“俱”,全、皆) (２)属 予 作 文 以 记 之(“属”同 “嘱”, 嘱托) ２．一词多义 和 政通人和 (形容词,和乐) 至若春和 景明(形容词,和暖,和煦) ì î í ï ï ïï 以 属予作文以 记之(连词,来) 不以 物喜,不以 己悲(介词,因为) ì î í ï ï ïï 观 予观 夫巴陵胜状(动词,看) 此则岳阳楼之大观 也(名词,景象) ì î í ï ï ïï 或 而或 长烟一空(副词,有时) 或 异二者之为(副词,或许、也许, 表示委婉的语气) ì î í ï ï ï ï ïï ３．词类活用 (１)百废 具兴(形容词用作名词,荒废的 事业) (２)先 天下之忧而忧,后 天下之乐而乐 (都是名词作状语,在􀆺􀆺之前,在􀆺􀆺 之后) ４．古今异义 (１)去国 怀乡(古义:国都.今义:国家) (２)至若春和景 明(古义:日光.今义: 景致,风景) (３)沙鸥翔集 (古义:停息.今义:泛指 聚集) (４)微 斯人,吾谁与归(古义:如果没有. 今义:微小) ５．特殊句式 (１)判断句 此则岳阳楼之大观也(“􀆺􀆺也”表判 断) (２)倒装句 ①刻唐贤今人诗赋于其上(状语后置, 可调整为“于其上刻唐贤今人诗赋”) ②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则 忧其君(定语后置,可调整为“居高之庙 堂则忧其民,处远之江湖则忧其君”) ③吾谁与归(宾语前置,可调整为“吾与 谁归”) (３)省略句 ①属予作文以记之[省略主语,可补充 为“(滕子京)属予作文以记之”] ②或异二者之为[省略介词,可补充为 “或异(于)二者之为”] 语文　九年级　上册 ８０　 岳阳楼记 范仲淹 ① 庆历四年❶ 春,　 滕子京　谪守　巴陵郡❷.􀃌􀀁 庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州. 越　明年❸,政　 通　人 和❹,百　　　　　废 到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业 具❺　　　 兴, 全兴办起来了, “政通人和，百废具兴”， 写出了滕子京的政绩。 é ë ê ê ù û ú ú 乃　 于是 重修　 岳阳楼, 增其旧　 制❻,刻唐　 贤 重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和 今人诗赋于其上,􀀂　属❼予作　文以记　之. 今人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事. 交代作此文的 缘由——受朋友之托。 é ë ê ê ù û ú ú 第一部分(①):简要记叙重修岳阳楼的背景 和作记缘由. 􀃌􀀁“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”字 有何妙处? 参考答案 “谪”不仅交代了滕子京的身 份,而且暗含作者对仕途沉浮的感 慨,为后文抒情埋下伏笔. 􀃌􀀂概述重修岳阳楼的盛况时,为什 么特别提到“刻唐贤今人诗赋于其 上”? 参考答案 既写出了重修后