第一单元专项复习笔记-【教材解读】2023秋九年级上册初三语文（统编版)

第一单元 ３３　 专项复习笔记 KAM 炼字———现代诗歌语言鉴赏 考点解读 诗是精练的语言,一句话乃至一个字,蕴藏着深厚的旨趣,所以诗人以一字称工, 刻意锤炼,以求其精深.对诗歌的炼字进行推敲,从而品味语言的隽永,是鉴赏现代 诗歌语言的要点.鉴赏现代诗歌语言时,动词、形容词、数量词等都是关键词. 如余光中的«乡愁»中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词(叠词), 轻描淡写,使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象之上,反衬出浓烈的思乡情绪. 鉴赏语言是现代诗歌阅读的常考考点,常见的考查方式有: (１)诗中最传神的是哪个字词? 请简要分析. (２)赏析语言:对某字词进行赏析或简析某字词的表达效果. (３)诗中的某字词,有的版本写作另一字词,你认为哪个更好? 为什么? (４)诗的诗眼是什么? (５)某字词历来为人称道,你认为好在哪里? 方法技巧 第一步:释含义、明手法.解释该字词在句中的含义,明确运用的手法. 第二步:描景象.展开联想和想象,把该字词放入原句描绘诗中的景象. 第三步:析作用.点出该字词烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情(或在整体上有 怎样的表达效果). 答题模式 　　该字词有􀆺􀆺含义,运用􀆺􀆺的修辞手法,生动形象地刻画(描绘)了􀆺􀆺形象 (景象),表达了作者􀆺􀆺的思想感情,在结构上照应了前(后)文的􀆺􀆺(或“为􀆺􀆺做 了铺垫”). 语文　九年级　上册 ３４　 真题演练 (湖南张家界中考)本土原创新民歌«拐弯弯儿»深受市民喜欢.请你写一段推荐语, 在某音乐网站推介这首歌.(选取内容、语言、艺术特色等其中一个方面来介 绍).(２分) 拐弯弯儿 再拐几个弯弯儿 就能看到那沟沟儿 上次到那儿玩耍 那还是小时候儿 再拐几个弯弯儿 我又想起了我的嘎儿① 左手拿的锄锄儿 右手牵的娃儿 再拐几个弯弯儿 我就变成了老头儿 走路要杵棒棒儿 饭要煮得软和和儿 再拐几个弯弯儿 我打不起锣锣儿 只剩下一口气气儿 我也要哼那歌歌儿. (有改动) 　　【注释】①嘎儿:张家界方言,对外婆的称呼. 参考答案及分析 思路分析 示例一: 从内容方面看,这首歌的歌词生动地描绘了土家儿女从童年直到老去的生活场 第一单元 ３５　 景.拐几个弯弯儿,就看到小时候,看到外婆.又拐几个弯弯儿,就看到自己变成了 老头儿.再拐几个弯弯儿,就看到自己只剩下一口气气儿.即使只剩下一口气气儿, 也要哼那歌歌儿. 土家儿女从童年直到老去. 体现了他们热爱歌唱、热爱生活的人生态度. 示例二: 从语言上看,这首歌的歌词多用叠词和儿化音,如“弯弯儿”“沟沟儿”“锄锄儿”“棒 棒儿”“软和和儿”“锣锣儿”“气气儿”“歌歌儿”等. 既有浓厚的张家界方言气息,也使歌曲显得轻松俏皮,亲切自然,富有生活气息. 示例三: 从主题方面分析,“弯弯儿”一语双关,既指张家界的山路曲折,也指人生艰难且 短暂. 只需拐几个弯弯儿,就看到了自己的一生,自己转瞬就从一个儿童成为一个垂垂 老矣的老人.末尾“只剩下一口气气儿/我也要哼那歌歌儿”表明,即使成了老人,也 要哼唱着歌. 表达土家儿女积极乐观的人生态度. 参考答案 示例一:这首歌歌词富有感染力.它生动地描述了土家儿女从童年直到老 去的生活场景,表达了他们热爱歌唱、热爱生活的人生态度. 　　示例二:这首歌语言富有特色,有浓厚的张家界方言气息,如“弯弯儿”“沟沟儿” “棒棒儿”“软和和儿”等叠词、儿化音的使用,使歌曲轻松俏皮、亲切自然. 　　示例三:这首歌主题有深度,“弯弯儿”既是张家界山路的“弯”,更是人生道路的 “弯”,表达了对人生艰难、人生短暂的慨叹,但人生易老歌不老,内容积极健康.