期末大串讲之比例的意义和基本性质(试题)-六年级下册数学人教版

2023-06-14
| 9页
| 97人阅读
| 0人下载

内容正文:

人教版数学2023年六年级下册期末大串讲之比例的意义和基本性质 一、单选题 1.下列各组中的四个数能组成比例的是(  )。 A.2、8、9和14 B. 、 、 和 C.0.6、1.8、 和2 D. 、 、6和5 2.已知2,3,4,6四个数能成比例,下列比例式错误的是(  )。 A.2:3=4:6 B.3:6=2:4 C.6:2=3:4 D.4:2=6:3 3.能与0.25: 组成比例的是(  )。 A.2.5:0.4 B.25:4 C.0.05:2 D.5:8 4.如果a是b的75%,那么a:b=(  ) A.3:4 B.4:3 C.4:5 D.7:5 5.把:3=:9改写成3×=×9是根据(  )。 A.小数的性质 B.分数的基本性质 C.比例的基本性质 D.比的基本性质 6.甲数的 和乙数的 的比是3:0.75,乙数和甲数的最简整数比是(  ) A.4:1 B.3:1 C.1:3 D.1:4 7.已知 =b,xy = c(a,b, ,y都不等于0),那么下面的比例式中正确的是(  )。 A. = B. = C. = D. = 8.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是1,另一个内项是(  )。 A. B. C. D. 二、填空题 9.两个正方体棱长比是2:3,那么它们的体积比是   。 10.有一个比例,它的两个外项都是0.5,那么它的两个内项乘积的倒数是   . 11.在5:3=15:9中,如果内项3增加3,外项5应增加   才能使比例成立。 12.如果a×5=b×8,那么a:b=   :   。 13.在一个比例里,已知两个外项互为倒数,其中一个内项是最小的质数,另一个内项是   ; 14.在比例6:A=10:B中,如果A是9,那么B是   ;如果B是20,那么A是   。 15.在比例里,两个内项互为倒数,两个外项的积是   ,如果一个外项是2.4,另一个外项是   . 16.分数 的分子、分母同时加上一个数后,结果等于 ,所加的这个数是   。 17.把0.75: 化成最简整数比是   ,比值是   。 18.从20的因数中选出4个数组成比例是   。 19.甲乙两个数的比4:3,甲数是80,则乙数是   。 三、计算题 20.解方程或比例。 ①3∶x =9∶15 ②0.49:9.8=15:x ③34∶16=x∶25 ④0.6∶x =12∶14 ⑤1.24∶x =2.48∶0.4 ⑥14x=210 四、解答题 21.甲乙两地之间的公路长170千米。一辆汽车从甲地开往乙地,前两小时行驶了68千米,照这样计算,几小时可以到达乙地?(用比例解) 22.一根电线第一次用去与剩下的比是2:3,第二次用去28米,这是剩下与用去的比是1:3,这根电线全长多少米? 23.玩具厂计划生产540辆玩具车,前3天生产了135辆,照这样计算,还要多少天才能完成任务?(用比例关系解答。) 答案解析部分 1.【答案】B 【解析】【解答】解:A、C、D三组数字中任意两个数字组成的比的比值都不相等,不能组成比例; B、,,能组成比例。 故答案为:B。 【分析】表示两个比相等的式子叫做比例,如果一个选项中的4个数字能够找出比值相等的两个比就能组成比例。 2.【答案】C 【解析】【解答】解:A:2:3=4:6=,比值相等,能组成比例; B:3:6=2:4=0.5,比值相等,能组成比例; C:6:2=3,3:4=0.75,比值不相等,不能组成比例; D:4:2=6:3=2,比值相等,能组成比例。 故答案为:C。 【分析】比例是表示两个比相等的式子,由此求出两个比的比值,比值相等的就能组成比例。 3.【答案】D 【解析】【解答】0.25:=0.25÷=; 选项A,2.5:0.4=2.5÷0.4=; 选项B,25:4=25÷4=; 选项C,0.05:2=0.05÷2=; 选项D,5:8=5÷8=; 0.25:=5:8。 故答案为:D。 【分析】判断两个比是否能组成比例,可以求出比值,用前项÷后项=比值,如果比值相等,就能组成比例,否则不能组成比例。 4.【答案】A 【知识点】百分数的意义与读写;比的应用 【解析】【解答】解:(1×75%):1, =0.75:1, =3:4; 故选:A. 【分析】因为a是b的75%,所以把b看作单位“1”,则a是1×75%=0.75,要求a:b是多少,只要用0.75比1,化简即可. 5.【答案】C 【解析】【解答】 把:3=:9改写成3×=×9是根据比例的基本性质。 故答案为:C。 【分析】比例的基本性质:在比例里,两

资源预览图

期末大串讲之比例的意义和基本性质(试题)-六年级下册数学人教版
1
期末大串讲之比例的意义和基本性质(试题)-六年级下册数学人教版
2
期末大串讲之比例的意义和基本性质(试题)-六年级下册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。