7.2节奏与旋律 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 一天晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通知小青的短信： 小青的烦恼 来自班主任 来自校学生会主席 来自跆拳道教练 一、我在多个集体中 思考：小青的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 班 级 学生会 跆拳道兴趣班 学生 学生会成员 学员 完成节目排练 参与管理学校学生 练习跆拳道 从三条短信的内容完成下面的表格： ②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。P67 ①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。P67 1.为什么会产生角色冲突？ ①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。 小倩是否“出卖”了集体？为什么？ 小雨是否“维护”了集体的荣誉？为什么？ 探究与分享： 小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。 辩题一：小倩是否“出卖”了班集体？ 辩题二：小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？ ①小倩没有”出卖”班集体，她的行为恰恰维护了班集体的利益。根据她的建议，学校可能会做出相应的调整，及时解决存在的问题，为班级发展创造良好的环境，推进班级的良性发展。 ②小鑫的做法是错误的，他这样做非但没有维护班集体的荣誉，反而会对班集体的荣誉造成损害。这种行为损害了其他班级的利益，是不道德的。 2.个人节奏与集体旋律的关系？ （1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 （3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 一、我在多个集体中 01 3.怎样调节在不同集体中的角色冲突？ （1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性； （2）考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等； （3）从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 8 2.如何处理角色冲突？ ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 集体中的小群体 11 知识理解 思考：生活中，你是否有这样的情境？这些小群体是怎样形成的？ 【班级日常】 几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱。 我们的爸妈常年在外地打工。我们想爸妈了，就聚在一起交流，我们关系越来越好，生活中也互相帮助。 年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。 志趣相似 个性相似 生活背景类似 在集体生活中，一些志趣相同、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。 4.小群体是如何形成的？ 小群体的含义： 13 生活中，这样的小群体有哪些影响？怎么产生的？ 厦门双十中学的“学霸宿舍”617 学霸事迹： 2021年高考中，“学霸宿舍” 诞生了2个清华大学、2个北京大学、1 个新加坡南洋理工，引来不少人的围观和赞叹。 学霸语录： ◆感谢我的舍友们，宿舍的学习氛围很好、融洽，这是是助力高考成功重要动力； ◆感谢我的舍友们，我们彼此学习，相互鼓励，共同研究，对我影响特别大”。 他们经常在一起学习，还每天一起去操场跑步。 「学霸宿舍」的人物名片 （1）在小群体中，彼此相互接纳， 相互欣赏，找到自己的位置， 体会到归属感和安全感。 （2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 （3）小群体融入集体生活时能感受到集体生活的美好。 笔记：5、小群体的影响？（积极影响）P69 一中学生为朋友“两肋插刀”， 带砍刀欲决斗 咸阳彩虹分局在清查中发现一男孩形迹可疑遂进行盘查，发现其随身携带一把63cm的管制刀具。经询问男孩现年13岁上初二，因同学和他人有矛盾，相约晚上决斗，出于“江湖