第四单元12 纪念白求恩-【教材解读】2023秋七年级上册初一语文（统编版)

第三单元 　　　 0    语文　七年级　上册 １２０　 0    阅读 １２　纪念白求恩 默读课文,理清课文的写作思路,把握段落之间的关联. 学习对比手法,理解其作用;学习本文夹叙夹议、以议为主的写法. 理解白求恩同志的国际主义精神,学习他毫不利己、专门利人以及对 技术精益求精的精神. 助读资料 １．文题解读 “纪念”,点明了本文是悼念性的文章,奠定了全文的感情基调;“白求恩”,交代了 写作的对象.本文是毛泽东为悼念白求恩同志所写的一篇讲话稿. ２．作者简介 毛泽东(１８９３—１９７６),字润之,湖南湘潭人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命 家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者 和领袖,毛泽东思想的主要创立者.主要作品有«论持久战»«为人民服务»等.诗词 代表作有«沁园春􀅰雪»«卜算子􀅰咏梅»«七律􀅰长征»等.他的主要著作收录在«毛泽 东选集»中. ３．写作背景 白求恩(１８９０—１９３９),国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生.１９３８年,他 率领加拿大美国医疗队来到中国,以精湛的医疗技术为中国抗日军民服务,并培养了 大批医务工作者,为中国人民的解放事业做出了卓越贡献.后因抢救伤员时被细菌 感染,于１９３９年１１月１２日在河北唐县逝世.毛泽东同志亲笔为其题写了挽词,并 于１９３９年１２月２１日写下了这篇文章,号召中国共产党员学习他的国际主义精神和 共产主义精神. 第四单元 １２１　 0    字词积累 １．字音识记 派遣 (qiǎn)　　狭隘 (ài)　　热忱 (chén) 纯粹 (cuì) 鄙 薄(bǐ) 漠 不关心(mò) 担 (dàn)重担 (dān)承担{ 　　　　挑 (tiāo)挑选 (tiǎo)挑拨{ ２．字形辨识 纪(jì)纪念 记(jì)记者 圮(pǐ)倾圮 ì î í ï ï ï ï 殉(xùn)殉职 徇(xùn)徇私 询(xún)询问 ì î í ï ï ï ï ù û ú ú ú 拈(niān)拈轻怕重 玷(diàn)玷污 沾(zhān)沾光 ì î í ï ï ï ï 冀(jì)晋察冀 翼(yì)羽翼 龚(Gōng)姓龚 ì î í ï ï ï ï ３．重点词语 派遣:(政府、机关、团体等)命人到某处做某项 工作. 不远万里:不以万里为远.形容不怕路途遥远. 殉职:为公务而牺牲生命. 狭隘:心胸、气量、见识等不宽广. 极端:表示程度极深. 热忱:热情.忱,情意. 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重 的.拈,抓、捏. 冷冷清清:文中是冷淡的意思. 麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉.文中指 缺乏热情,对集体和人民的利益不关心. 纯粹:不掺杂别的成分的. 精益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还求 更好. 一班:一些,一群. 见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意. 文中指不安心工作,事业心不强.迁,改变. 鄙薄:轻视. 不足道:不值得一提. 我 们 青 年 人 要 勇 挑 重 担 (dàn)，担(dān)负起时代赋予的 使命。 “殉”“徇”“询”，右同左有 别。 有“歹 ”为殉 职；有“彳 ” 为徇 私；有“讠 ”可询 问。 (江西模拟)成语运用 ★年轻一代在工作中要勇于 挑起重担，那种拈轻怕重的行为 是不可取的。 (湖北十堰中考)成语误用 ★欣赏丹江水的浩渺，便想 武当山的灵秀；探寻野人谷的神 秘，就思五龙河的清幽。 十堰风 光美 如 画，怎 能 不 让 人 见 异 思 迁？ (错误原因：“见异思迁”指 意志不坚定，喜爱不专一，此处 属于望文生义。) 语文　七年级　上册 １２２　 0    ４．词语辨析 近义词 漠不关心 漫不经心 相同点 都有“对事情不关心”的意思. 区别点 形容 对 人 或 事 物 冷 淡,一点也不关心;侧 重于感情. 指随 随 便 便,不 放 在心上;用于工作、 学习 等 方 面,侧 重 于态度. 例句 ①当别人处于危难之中时,我 们应当伸出援助之手,不能视而不 见,漠不关心. ②我们学习要用心专一,全神 贯注,若漫不经心,往往容易出错. 阅读法:“法”指手法;“事”指事件或文章阐述的内容;“人”指文章记叙 或描述 的 对 象 (包 括 人、 景、 物 ); “情 ” 指 文 章 表 达 的 内 容 主 旨 和 思 想 感 情. 阅读法是阅读的法宝. 长期训练从这四个方面理解文章,阅读理解能 力会得到明显提升;长期训练从这四个方面思考问题,解题能力会得到显著提高! 　　 仔细品读课文,在阅读中重点关注涉及写作 手法、关键内容、描写对象、情感态度的语 句,初步理解课文的思想内容. 纪念白求恩 (１９３９年１２月２１日) 毛泽东 ①白求恩同志是加拿大共产党员,