第二单元8 《世说新语》二则-【教材解读】2023秋七年级上册初一语文（统编版)

语文　七年级　上册 ６６　 0    ８　«世说新语»二则 了解作者作品,朗读课文,借助注释疏通文意,识记重点文言字词,复 述故事,感知人物形象特点. 学习通过描写语言、神态、动作刻画人物的方法,以及详略得当地处理 材料的方法. 感受古人的生活情趣、文化修养,欣赏古代少年的聪慧、方正,学习诚 实守信、尊重他人的美德. 助读资料 １．文题解读 “咏雪”即歌咏白雪,题目概括了文 章的内容,揭示了文章的线索. “陈太丘与友期行”,即陈太丘与朋 友相约同行,概括交代了故事的起因. ２．知识链接 刘义庆 刘义庆(４０３—４４４), 字季伯,彭城(今江苏徐 州)人,南 朝 宋 文 学 家. 宋武帝刘裕之侄,袭封临 川王.他爱好文学,广招 四方文学之士,聚于门下,组织文人编写 «世说新语». 志人小说 志人小说是中国古典小说的一种, 指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和 人物传闻逸事的一种杂录体小说,又称 清谈小说、逸事小说.代表作为«世说新 语». 志人小说有以下几方面的艺术特 点:①以真人真事为描写对象;②篇幅简 短;③善于运用典型细节描写和对比衬 托手法,突出刻画人物某一方面的性格 特征;④语言简练朴素、生动优美,言简 意丰. 基础知识 １．通假字 尊君在不 (“不”同“否”) ２．一词多义 而 俄而 雪骤(与“俄”合用,表示时间 短促,可译为“不久,一会儿”) 相委而 去(连词,表顺承,可不译) ì î í ï ï ï ï ３．词类活用 (１)陈太丘与友期 行(名词用作动词,约定) (２)元方时年七岁,门外 戏(名词作状 语,在门外) ４．古今异义 太丘舍去 (古义:离开.今义:从所在地到 别的地方) 第二单元 ６７　 0    ５．特殊句式 (１)判断句 左将军王凝之妻也(“也”表判断) (２)倒装句 ①白雪纷纷何所似(宾语前置,正常语 序为“白雪纷纷所似何”) ②撒盐空中差可拟[状语后置,正常语 序为“(于)空中撒盐差可拟”] (３)省略句 ①谢太傅寒雪日内集(“寒雪日”前省略 介词“于”) ②即公大兄无奕女(句首省略主语“谢 道韫”) ③待君久不至,已去(句首省略主语“家 父”) 咏　雪 谢太傅❶　　寒　雪日　　　内集❷,　 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一 与儿女❸　　讲 论文　　义❹.􀃌􀀁 起,跟小辈们谈论文章的义理. ［交代了咏雪 的背景。 在雪天聚会谈论文章的义理。］ 俄而❺雪　　 骤❻,　公 欣然❼曰:　“白雪纷纷 一会儿雪下得更急了,太傅高兴地说:“这白雪纷纷 何所似❽ ?” 扬扬的像什么?”［  “骤”字传神地表现出 雪下得急，突出了雪景的非凡气势，为下文咏雪 做铺垫。］ 兄　 　子 胡儿❾曰:“撒盐 空中 他哥哥的长子胡儿说:“把盐撒在空中 差可 拟􀀡􀀪.” 大体可以相比.”［  把“白雪纷纷”比喻为 “撒盐空中”，表现了大雪下得猛烈密集的情景。］ 兄　女　曰:“未若􀀡􀀫　柳絮因风􀀡􀀬起.” 他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风满天飞舞.” 􀃌􀀁首句营造出了一种怎样的家庭 氛围? 从哪些词语可以看出来? 参考答案 营造了一种融洽、儒雅、温馨的 家庭氛围.从“寒雪”“内集”“文义” 等词语可以看出来. ❶〔谢太傅〕即谢安(３２０—３８５),字安石,陈郡阳夏(jiǎ)(今河南太康)人,东晋政治家.死后 追赠为太傅.❷〔内集〕把家里人聚集在一起.❸〔儿女〕子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄 女.❹〔文义〕文章的义理.❺〔俄而〕不久,一会儿.❻〔骤〕急.❼〔欣然〕高兴的样子. ❽〔何所似〕像什么.❾〔胡儿〕即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据的长子.􀀡􀀪〔差(chā)可 拟〕大体可以相比.差,大体.拟,相比.􀀡􀀫〔未若〕不如,不及.􀀡􀀬〔因风〕乘风.因,趁、乘. 语文　七年级　上册 ６８　 0    ［ 把“白雪纷纷”比喻为“柳絮因风起”，写 出了雪花飘舞的轻盈姿态，富有诗意和美感。］ 公大笑　　乐. 谢太傅高兴地大笑起来.［  “大笑乐”暗 示了谢太傅更欣赏“兄女”的说法。］(谢道韫) 　即❶　公大兄无奕　　　女❷,左将军王凝之❸ 就是谢太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之 妻也.􀃌􀀂 的妻子. 陈太丘❹与友期行❺ 陈太丘与友期　行,　　期　　　　日中❻. 陈太丘与朋友相约同行,约定的时间是正午时分. 过中　　　　　　　不至,　　太丘　舍　去❼, 过了中午(那位朋友)没有到,太丘丢下(他)而离开, 　　　去后　　　　　乃❽至.􀃌􀀃　　　　　元方❾ (太丘)走后(那位朋友)才到.(陈太丘的儿子)陈元方 　时年七岁,　门外　戏􀀡􀀪. 那年七岁,正在门外玩耍. ［  “时 年 七 岁”交代了元方年纪小，为下文突出他