第一单元3 雨的四季-【教材解读】2023秋七年级上册初一语文（统编版)

第一单元 １７　 0    ３　雨的四季 有感情地朗读课文,整体感知各种“雨”的形象特点. 学习作者善于运用比喻、拟人等修辞手法绘景抒情的写作方法. 体悟作者热爱大自然的美好情感,培养热爱自然、热爱生活的思想感情. 助读资料 １．文题解读 “雨的四季”不仅点明了文章的主要内容———四季中的雨以及借雨展示出的四季 图,而且充满情趣,富有韵律美. ２．作者简介 刘湛秋,１９３５年生,安徽芜湖人,诗人、翻译家.１９５７年开始发表作品,曾被誉为 “抒情诗之王”.著有诗集«无题抒情诗»«人􀅰爱情􀅰风景»«生命的欢乐»等. 字词积累 １．字音识记 花苞 (bāo)　　静谧 (mì)　　高邈 (miǎo) 莅 临(lì) 吝啬 (lìnsè)淅 淅沥沥(xī) 冷冽 (liè) 干涩 (sè) 咄 咄逼人(duō) 漾(yànɡ) 畦(qí) 脉 (mài)脉络 (mò)脉脉含情{ 　　数 (shù)无数 (shǔ)数落 (shuò)数见不鲜 ì î í ï ï ï ï ２．字形辨识 娇(jiāo)娇媚 骄(jiāo)骄傲 轿(jiào)轿车 ì î í ï ï ï ï ù û ú ú ú 犷(ɡuǎnɡ)粗犷 旷(kuànɡ)空旷 矿(kuànɡ)矿石 ì î í ï ï ï ï ３．重点词语 花苞:文中指没开放的花骨朵儿. 彩棱镜:以透明材料制成的多面体,能折射出不 妈妈一遍遍数（shǔ）着仓库 里货 物 的 数 （shù） 量， 生 怕 出 错。 这种情景对小明来说已是数 （shuò）见不鲜了。 “娇”“骄”“轿”都是形声字， 声旁相同,形旁有别。 小女 子真娇 媚，马 儿昂首显骄 傲，汽车 载人如 古轿 。 语文　七年级　上册 １８　 0    同颜色的光. 粗犷:粗豪;豪放. 静谧:安静.谧,安宁、平静. 高邈:高而远.邈,遥远. 造访:拜访.多用于书面. 吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也 不舍得自己用. 淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等. 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人. ４．词语辨析 近义词 莅临 光临 相同点 都是动词,都有“他人来访”的意思. 区别点 侧重指贵宾来到、来临, 所指范围小,尊敬程度 重,多用于书面语. 用 于 称 宾 客 来 到,所指范围大, 多用于口语. 成语误用 　　★在奥运会半决赛上，中国选 手咄咄逼人，战胜了不可一世的日 本选 手。 (错 误 原 因：“咄 咄 逼 人” 是 贬 义 词， 形 容 中 国 选 手 不当。) 例句 ①县 里 的 各 级 领 导 对 市 长 的 这次莅临都高度重视. ②今天,张阿姨的服装店开业 了,她 正 在 门 口 热 情 欢 迎 大 家 的 光临. 雨的四季 刘湛秋 ①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢. ［ “喜欢”既表明全文的感情线索，也奠 定了全文的感情基调。］她给我的形象和记忆, 永远是美的. 第一部分(①):总写“我”对雨的喜爱之情,点 明雨是美的,领起下文. ②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风 中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄.［ 一个“闪”字富有动感，写出了春天来临时树叶 迅速萌芽的情状。］可是只要经过一场春雨的洗 淋,那种颜色和神态是难以想象的.每一棵树仿 佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔 软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵 第一单元 １９　 0    茵的波浪.［ c “眼睛”“手臂”，将树 拟人化，写出春雨后树木焕发出的生机和活力； 把叶子比作“波浪”，形象地写出叶子生得多、 长得快的特点。］水珠子从花苞里滴下来,比少 女的眼泪还娇媚.［ “娇媚”，写出作者 对春雨的喜爱和怜惜之情。］半空中似乎总挂着 透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜.这时, 整个大地是美丽的.小草似乎像复苏的蚯蚓一样 翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声.呼吸变 得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻 子和嘴唇.［  c 运用比喻的修辞 手法，将小草比作“蚯蚓”；“沙沙声”一词从听 觉的角度写出了小草在春雨的滋润下萌发的情 态；“芳甜”一词从嗅觉的角度写出了人在春雨降 临后的美妙感受。］真的,只有这一场雨,才完全 驱走了冬天,才使世界改变了姿容.􀃌􀀁 ③而夏天,就更是别有一番风情了.􀃌􀀂夏天 的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷.［  概括出夏雨的特点：热烈而又粗犷。］天上聚集 几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来 不及思索,豆粒大的雨点就打来了.［ “来不及”“豆粒大”“打”体现了夏雨的迅猛， 让人来不及防备。］可这时雨并不可怕,因为你 浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘 露.打伞、