第一单元1 白鹭-【教材解读】2023秋五年级上册语文（统编版)

３　 　　　　　　　　　　　１ 　白　鹭(lù) ①白鹭是一首精巧的诗. ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜 􀪍􀪍 . ③白鹤太大而嫌(xián)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一 些,而且太不寻常了. ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. ⑤那雪白的蓑(suō)毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙(huì),那青色的脚, 增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛(dài)之一忽则嫌黑. ⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌(qiàn)在玻 璃框里的画.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣(xiá). ４　 　　⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却 很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好.人们说它是在望哨,可它真是在望 哨吗? ⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的 一种恩惠.那是清澄(chéng)的形象化,而且具有生命 了. ⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌.但是 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? ⑩———不,歌未免太铿(kēng)锵(qiāng)了. 􀃊􀁉􀁓白鹭实在是一首诗,一首韵(yùn)在骨子里的散 文诗. 第一部分(①):总起句，用“精巧的诗”来比喻白鹭的美。 第二部分(②~⑧):具体描写白鹭的美。 第三部分(⑨~􀃊􀁉􀁓):抒发对白鹭如诗一般美的赞叹。 ◎朗读课文.说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”. 以欣赏、赞美的基调朗读。 可从白鹭的外形美和在不同场景中展现出的美来感受。 ◎课文第６~８自然段描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字. 水田钓鱼图、枝头独立图 、空中低飞图。 ◎背诵课文.抄写你喜欢的自然段. 可以尝试用想象画面的方法来背诵。 ５　 yí 适宜　宜人　相宜 事不宜迟　老少皆宜 因地制宜 字义:①适合,适当.②应该,应当(多用 于否定式). 造句:这里土壤肥沃、光照充足,非常适 宜农作物生长. hè 白鹤　仙鹤 鹤立鸡群　风声鹤唳 闲云野鹤 字义:鸟名,颈、腿细长,翼大善飞,叫的 声音很高、很清脆. 造句:白鹤是国家一级保护野生动物,我 们要善待它们. xián 嫌弃　避嫌 嫌贫爱富　不计前嫌 冰释前嫌 字义:①厌恶,不满意.②嫌疑,可疑之 点.③怨恨. 造句:在老师的调解下,两人终于冰释前嫌. zhū 朱红　朱砂　朱雀 近朱者赤,近墨者黑 字义:①大红色.②朱砂,矿物名. 造句:故宫那朱红的宫墙非常漂亮. qiàn 嵌入　镶嵌 字义:把东西卡在空隙里. 造句:月 亮 就 像 镶 嵌 在 夜 幕 上 的 一 颗 明珠. kuàng 镜框　画框　框架 木框　文本框　条条框框 字义:①镶在器物外围有支撑作用或保 护作 用 的 东 西.②门 框,安 门 的 架子. 造句:这款航模的框架是哥哥精心设计的. ６　 xiá 木匣　匣子 话匣子 字义:收藏东西的器具,通常指小型的, 有盖儿可以开合. 造句:这个精致的匣子里放着许多珍贵 的小饰品. shào 哨兵　放哨　哨所 口哨　吹哨 字义:①警戒防守的岗位.②巡逻,侦 察.③一种小笛. 造句:高高的白杨树像哨兵似的笔直地 站在路边. ēn 恩惠　报恩　恩情 感恩　千恩万谢 字义:好处,深厚的情谊. 造句:我要做一个懂得感恩的人. yùn 韵味　古韵　风韵 韵律　韵母 字义:①风致,情趣.②有节奏的声音. 造句:这篇散文语言优美,韵味无穷. 两字均为左右结构. “哨”有“一种小笛”的意思,是用嘴来吹奏的,所以部 首是“口”. “梢”的意思是“树枝的末端”,与树木有关,所以部首 是“木”. 哨子　　树梢 ７　 (“嫌、嵌、匣、韵”见“我会写”) lù 组词􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋鹭 白鹭苍鹭 　　　 shì 组词􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋嗜 嗜好嗜学 精巧|(技术、器物构造等)精细巧妙. 适宜|合适;相宜. 生硬|不柔和;不细致. 流线型|前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状. 孤独|独自一个;孤单. 恩惠|给予的或受到的好处.本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和 活力. 清澄|(水、天空)清亮. 美中不足|虽然很好,但还有缺陷. 铿锵|形容声音响亮而有节奏. 精巧—精美　适宜—适合　孤独—孤单　铿锵—高亢 精巧—粗劣　生硬—柔和　清澄—混浊　优美—粗鄙 含有“不”字的四字词语:美中不足　卓尔不群　求之不得　局促不安　水泄不通　 出其不意　攻其不备　诲人不倦　自强不息　应接不暇　纹丝不动　心照不宣 ８　 464 M3 本文是一篇寓情于物的散文,描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达 了作者对白鹭的喜爱和赞美之情. K%/ 为什么说白鹭是“一首精巧的诗”