期末课外阅读提升卷-2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

四年级下语文期末 课外阅读提升卷 （一）峨眉山的铺路人 ①前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力。停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。 ②在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起。 ③我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着浓重的四川口音回答说：“干这个！” ④“铺路？” ⑤他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲毁的路。 ⑥他们是给峨眉山铺路的人啊！ ⑦峨眉山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样日复一日，年复一年，他们默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。 ⑧啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。 1．“光”的意思有： A、光线 B、仅仅 C、景物、风光 文中“峨眉山光是游览路线就有二百多里。”里的“光”意思应选( ) 2．文章一连用了三个“？”是为了_______________。 3．“想到这里，我的内心感到一阵愧疚。”作者想到了_______________，内心愧疚是因为_______________。 4．为什么说铺路人是真正的无名英雄？ ___________________________________________________________5．你还能想到我们生活中哪些无名英雄？给我们简单介绍一下。可以用上文中的句式，如“没有……没有……就没有……” ___________________________________________________________（二）岁寒三友 ①在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的严寒季节,花儿凋谢了,草儿枯萎了，大部分的树木也成了“光杆司令”,而岁寒三友——松、竹、梅却傲然挺立在风雪之中。 ②“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”凛冽的西北风像一把尖刀，狠狠刺向那丛丛翠竹。但是你看，刚刚还弯着腰的翠竹,一转眼又挺直了腰板，那细长枝叶依然青翠欲滴,气得西北风干瞪眼,真痛快! ③“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”在三九严寒的日子里，唯有梅花在枝头绽放,红的似火,白的如雪,绚丽夺目,把芳香送给人间。 ④“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”陈毅元帅的《青松》中,大雪压枝仍然“挺且直”的青松不正是我们人民子弟兵的形象吗?正因有了青松“挺且直”的精神,他们才克服了种种我们无法想象的困难,迎来了胜利。 ⑤岁寒三友,从古至今,有多少文人墨客赞颂过你们啊!感谢岁寒三友,感谢你们为冬日增添了一丝暖意,你们的精神值得赞颂,我为你们自豪! 1.下列形容文中梅花特点的词语,最恰当的一项是( )。 A.冰清玉洁 B.孤芳自赏 C.谦虚奉献 D.不畏严寒 2.第④段中,作者借青松赞美了人民子弟兵( )的形象。 A.不畏艰难、刚强正直 B.吃苦耐劳、无私奉献 C.朴实无华、雄姿英发 D.不畏严寒、四季常青 3.第①段写了花儿、草儿和大部分的树木,最主要的目的是( )。 A.说明花儿、草儿、树木的脆弱 B.衬托松、竹、梅的经冬不衰、不屈不挠 D.突出“千山鸟飞绝，万径人踪灭”季节的严寒 C.介绍大自然的四季景物变化 4.第①——④段开头引用诗句有什么好处?结合文本说一说？ （三）做宝葫芦的主人（节选） 张天翼 水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sì shì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。 真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里， 那从外面简直看不出来。 我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听， 原来是在说话:“谢谢， 谢谢!” 我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?” 这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道