内容正文:
■东城区九年级第一学期期未检测试卷
语文
东城区九年级第一学期期末检测语文试卷
29
(满分:100分考试时间:150分钟)
基础运用题(共13分)………
答案9)
为实地感受我国脱贫攻坚战取得的成果,班级组织了“寻找乡村印迹”系列实践活动,你所在
的小组负责布置展览和发言。
1.展览第一板块讲述脱贫攻坚战的历史背景,同学找到下面这则材料:
中华民族儿千年来一直在和贫困抗争。新中国成立前,中国是世界上贫困人口最多的国
家。在那个时期的影像中,中国百姓几乎都是衣衫褴褛、面黄肌瘦的模样。新中国成立后,中
国共产党带领人民开始向贫困宣战。一代代中国共产党人前仆后继,奉献了青春和热血,带领
中国人民在这块土地上,书写着最新最美的图画。摆脱贫困,①(园圆)梦小康,其中的
艰辛不言而②(喻遇)。为了这几千年的企盼,中国各族人民③(孜孜以求轻而易
举),取得了今天的成就。
(1)有同学对加点字的读音有疑问,根据语境,为它们注音。(2分)
①“模样”中的“模”应读作
②“前仆后继”中的“仆”应读作
(2)有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语,根据文段内容,选出最恰当的一项()(2分)》
A.①园梦②不言而遇③孜孜以求
B.①圆梦②不言而遇③轻而易举
C.①圆梦②不言而喻③孜孜以求
D.①园梦②不言而喻③轻而易举
2.展览第二板块表现乡村脱贫攻坚、实现小康的过程中党员干部的使命担当。下面是某同学拟
写的文字稿:
中华民族千百年来就有对小康的幢憬。“民亦劳止,汔(q庶几,差不多)可小康”(出自
《诗经·大雅》),意思是说老百姓太劳苦了,但求可以稍得安康。作为一种社会理想,“小康”在
中国人心中有着经久不衰的魅力。东晋诗人①就用“黄发垂鬈,并怡然自乐”表达了追求
美好生活的强烈愿望。一部中国史就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。我们②真正
了解有着广阔疆域、苦难历史的中国,③能真正读懂中国反贫困斗争的艰巨。
奔向小康的路上,各级党员干部初心不渝,使命在肩,奋战在脱贫攻坚最前线。2020年新
年前后,一场新冠肺炎疫情呼啸而至。疫情之下,两支队伍逆流而上,一支是从全国各地汇集
湖北的抗击疫情的医疗队伍,一支是奔向全国各地贫困村的扶贫大军。2021年,中国在中华大
地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题。减贫速度之快、脱贫规模之大、攻
坚力度之强,创造了人类减贫史上的中国奇迹。
(1)根据语境,横线上依次填入的诗人姓名和关联词语最恰当的一项是
()(2分)
A①陶渊明②即使③也
B.①辛弃疾②尽管
③可是
C.①辛弃疾②不是③就是
D.①陶渊明②只有③才
001
至思中考榄拟试题江编语文■
(2)为凸显这一板块,大家想贴出一幅文字内容为“小康”的书法作品。根据对这段材料的理
解,你会在下面作品中选择哪一幅?请简要说明理由。(2分)
小康小康
小康
A
B
C
D
3.为开好总结会,很多同学都写了发言稿。下面是某位同学写的文字,请帮助完善。
在乡展览馆,我看到了2012年几个村子的照片。那时各村有很多残垣断壁。2013年,县里选配
了一位基层工作经验丰富的中青年千部来担任党委书记。这位党委书记到处找年轻人回来带领大
家致富。很多人回来了,带领村民根据本村特点精准致富【甲】有经营头脑的顾叔叔回来了,当上了
一村党支部书记,带领村民发展种植业【乙】懂旅游的陈叔叔回来了,挑起了二村党支部书记的担子,
带领村民发展旅游经济…乡里还培训村里的一些贫困群众,让他们成为生态护林员。生态护林员
守护着绿色生态,带动了更多贫困群众脱贫。就这样,大家心往一处想,劲往一处使,收入越来越高,
日子一天比一天红火。2020年,所有村子都甩掉了贫困的帽子,这里的脱贫攻坚战取得了胜利。
这真是:上联:①
打好脱贫攻坚战
下联:想方设法绘成
②
图
横批:实干为民
(1)发言稿中【甲】【乙】两处缺标点符号,这两处依次填入正确的一项是
)(2分)
A.【甲】冒号
【乙】分号
B.【甲】破折号
【乙】逗号
C.【甲】破折号【乙】句号
D.【甲】冒号
【乙】句号
(2)文中对联横线处所填内容还需斟酌,结合语境,选择最恰当的一组,并用正楷字抄写在下面
的田字格中。
)(3分)
A.①聚力同心
②绿色生态
B.①聚力同心②精准致富
C.①持之以恒②精准致富
D.①持之以恒②绿色生态
古诗文阅读题】
(共17分)
+*+。++中0444.4+”+44。
答案93
(一)默写。(共4分)
4.第(1)~(3)题任选两题作答,第(4)(5)题任选一题作答。
(1)
,拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)(1分)
(2)沙鸥翔集,
,岸芷汀兰,郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)(1分)
(3)
,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(1分)
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗里,既点明酬答之