2.3.1 物质的量的单位——摩尔-【基于真实情景的同步教学】2023-2024学年高一化学同步课件（人教版必修第一册）

第二章 海水中重要的元素 ——钠和氯 第三节 物质的量 第1 课时 物质的量的单位——摩尔 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1.了解物质的量的单位-摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量的概念。 2. 建立物质的量与物质的粒子数、物质的质量之间的计算模型。 3.能结合实验或生产、生活中的实际数据，能运用模型进行相关计算。 4. 认识物质的量在化学定量研究中的重要作用。 学 习 目 标 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 教学引入：一滴水，大乾坤 水 分 子 宏观 微观 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 连接宏观世界与微观世界的桥梁 物质的量 01 PART 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 国际单位制(SI)的7个基本单位 1.1 物质的量 概念：表示含一定数目粒子的集合体的物理量。 符号 : n 单位：摩尔.（简称摩） 符号：mol 4 计量对象： 分子、原子、离子、中子、质子、电子等微观粒子 物理量 长度 质量 时间 电流 热力学 温度 物质的量 发光 强度 基本单位 (符号) 米(m) 千克(kg) 秒(s) 安(A) 开(K) 摩尔(mol) 坎(cd) 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 微点拨 1.“物质的量”是一个专有名词，是个整体，不是物质的数量，也不是物质的质量。 2. 摩尔只能描述原子、分子、离子、质子、中子和电子等微观粒子，不能描述宏观物质。 3. 用摩尔为单位表示某物质的物质的量时，必须指明物质微粒的名称、符号或化学式。若用中文，则必须指明微粒的种类。 4. 物质的量的数值可以是整数，也可以是小数。 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 2. 3 mol O 3. 1 mol 氧 4. 2 mol H2O 8. 1 mol 钠元素 5. 5 mol e- 6. 1 mol 质子 7. 1.5 mol OH- 9. 1 mol 细菌 1. 1 mol 苹果 对 不对，指代不明，可指氧原子也可指氧分子 对，指氧原子 对，指水分子 不对，不能指宏观物质 不对，元素是宏观概念，只能说种类 对 不对，不能指宏观物质 对 判断下列说法是否正确，并加以说明理由 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 课堂检测 1.下列表示错误的是：（ ） A．1molH2 B．1molFe C．1molNH4+ D．1mol小米 D 2. 0.1molCH4中有 mol H， mol 原子 3. 含有0.12mol O的SO3的物质的量为 mol 4. 0.2mol CuSO4·5H2O中含有 mol O 5. 1mol H2O中有 mol质子。 6. 2 mol O2与 mol H2SO4所含O相等。 0.4 0.5 0.04 1.8 10 1 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1mol 微观粒子 ？个 1打 = 12个 1箱 = 24瓶 国际上规定，1mol 粒子集合体中所含的微粒数约为6.02×1023 。 单位：mol-1 符号：NA 阿伏加德罗常数 ≈ 6.02×1023 例：1mol H2O 中约含有6.02×1023个水分子 例：1mol Al 中约含有6.02×1023个铝原子 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1.2 阿伏伽德罗常数 概念：1 mol 任何粒子的粒子数。 符号 : NA 单位：单位: mol-1 (每摩尔) 4 近似值：6.02×1023mol-1 (1)阿伏加德罗常数是一个物理量，有单位，而不是纯数，不能误认为NA就是6.02×1023。 (2)在计算时采用近似值6.02×1023mol-1 微点拨 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 完成下列表格 微粒种类 H2O H2O Al Al N2 N2