第五单元16 金色的草地-【教材解读】2023秋三年级上册语文（统编版)

１２６　 １６　金色的草地 ①我们住在乡下,窗前是一大片草地.草地上长满了蒲(pú)公英(yīnɡ). 当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了. ②我和弟弟常常在草地上玩耍(shuǎ).【有一次,弟弟跑在我前面, 我装着一本正经的样子,喊:“谢廖(liào)沙!”他回过头来,我就使劲一吹, 把蒲公英的绒毛吹到他的脸上.弟弟也假装打哈欠(qiàn),把蒲公英的绒 毛朝我脸上吹.】就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少 快乐.  ③有一天 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,我起得很早去钓(diào)鱼,发现草地并不是金色的,而是 绿色的.中午 􀪍􀪍􀪍 回家的时候,我看见草地是金色的.傍晚 􀪍􀪍􀪍 的时候,草地又变 绿了.这 是 为 什 么 呢? 我 来 到 草 地 上,仔 细 观察,发 现 蒲 公 英 的 花 瓣 是 合拢(lǒnɡ)的.原 来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合 上.【花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色 0 １２７　 的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了.】 　　④多么可爱的草地! 多么有趣的蒲公英! 从那时起,蒲公英成了我 们最喜爱的一种花. 第一部分(①):写当蒲公英盛开时，窗前的草地变成了金色。 第二部分(②):写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。 第三部分(③):写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。 第四部分(④):抒发“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。 ◎朗读课文,一边读一边想象课文描写的场景. 想象“我”和弟弟玩耍的画面时要抓住人物的动作、语言和神态，想象草地的画 面时要抓住蒲公英花朵开合的变化。 ◎仔细读读第３自然段,把下面的内容补充完整,体会作者观察的细致. 早上,草地　是绿色的　,因为蒲公英　花朵是合拢的　; 中午,草地　是金色的　,因为蒲公英　花朵是张开的　; 傍晚,草地　是绿色的　,因为蒲公英　花朵是合拢的　. ◎我们只要稍加留意,就会发现事物是变化着的.如,向日葵会随着太阳 转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头􀆺􀆺你留意过哪些事物的变 化? 和同学交流. 可以选择一种植物进行连续观察，每天在不同时间段观察叶子或花朵的形态，然 后记录下来。 １２８　 pú 蒲扇　香蒲 蒲团　蒲柳　蒲公英 字义:香蒲,草本植物,生长在浅水 或池沼中,叶长而尖. 造 句:草 地 上 盛 开 着 大 片 的 蒲 公英. yīng 落英　英雄　英俊 英明　雄姿英发 字义:①花.②才能出众. 造句:几名英俊的少年说着笑着向 学校走去. shèng 盛开　茂盛　繁盛 盛大　盛名 字义:①兴旺.②热烈,大规模的. ③炽烈. 造句:山脚下的杨树长得很茂盛. shuǎ 玩耍　耍弄　耍闹 杂耍　耍威风 字义:①玩.②玩弄,表演.③弄, 施展. 造句:下课了,我们在操场上愉快 地玩耍. hǎn 呼喊　呐喊　喊话 叫喊　大喊大叫 字义:大声叫. 造句:听到妈妈的呼喊,小明赶紧 回家了. qiàn 欠钱　拖欠 亏欠　欠缺　打哈欠 字义:①哈 欠,疲 倦 时 张 口 出 气. ②借别人的财物还没归还. 造句:我昨晚睡得不好,今天不停 地打哈欠. 0 １２９　 diào 钓具　钓竿 钓钩　钓鱼　垂钓 字义:用饵诱鱼上钩. 造句:爸爸是钓鱼能手,每次都能 满载而归. ér & 而且　而是 而今　而已　而立 字义:连词,连接同类的词或句子. 造句:王老师不是把知识灌输给我 们,而 是 引 导 我 们 自 己 去 学习. chá 察看　察访 观察　考察　监察 字义:仔细看,调查研究. 造句:经过仔细观察,我发现了蜻 蜓点水的秘密. lǒng 合拢　归拢 拢共　拉拢　靠拢 字 义:① 合 上,聚 拢.② 凑 起, 总合. 造句:夜深了,他 合拢 书 本,准 备 睡觉. zhǎng 掌心　掌声 手掌　脚掌　执掌 字义:①巴掌,手心,握拳时指尖触 着的 一 面.②把 握,主 持, 主管. 造句:表演结束,礼堂里响起了热 烈的掌声. qù 趣味　乐趣 有趣　童趣　风趣 字义:①趣味,兴味.②意向. 造句:观察蒲公英花朵的变化是一 件很有趣的事. １３０　 xǐ  喜爱　喜欢 喜事　惊喜　欣喜 字义:①爱好.②高兴,快乐. 造句:我喜欢游泳,每个周末都要 去游泳馆. 两字均为左右结构. 　　“钓”,钓鱼需要鱼饵,“勺”里面的一点可以 想象成鱼饵. 　　“钩”指悬挂或探取东西用的器具,形状弯 曲,头端尖锐.“勾”里面的相当于头端尖锐的 部分. 钓鱼　　挂钩 (“蒲、英、耍、欠、钓、拢”见“我会写”) 盛开|(花)茂盛地开放. 玩耍|做使自己精神愉快的活动;游戏. 一本正经|形容很规矩,很庄重. 假装|故意做出某种动作或姿态来掩饰真相. 引人注目|形容人或事物具有特色,能引起人们的注意. 0