第四单元 语文要素专项-【教材解读】2023秋三年级上册语文（统编版)

0 １１５　 0    一边读一边预测,顺着故事情节去猜想 学习预测的一些基本方法 (e 阅读«总也倒不了的老屋»选段,请你预测:老屋会倒下吗? 你是用什么 方法预测的? 老屋已经活了一百多岁了.它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞. 它很久很久没人住了. “好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去. “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗? 今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方.” 老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊.好吧,我就再站一 个晚上.” 第二天,天晴了.小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!” 老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!” 我根据文章内容预测.“活了一百多岁”“黑窟窿”“破了洞”“很久很 久没人住”,说明老屋年久失修,破败不堪.老屋多次说自己“到了 倒下的时候了”,所以我预测老屋会倒下,因为老屋已经活了一百多 岁了,它自己想倒下了. 我根据题目预测.课文题目是“总也倒不了的老屋”,所以我预测老 屋不会倒下. １１６　 我根据阅读经验预测.我觉得老屋不会倒下,因为它被赋予了神奇 的力量.我读过的神话、童话中有类似的情节,所以才做出这样的 预测. 预测就是有根据地猜测、推想.阅读时根据题目、插图和故事内容里 的一些线索,并结合阅读经验与生活常识,将故事内容与大脑中的知识碰 撞,便有了预测的内容.需要注意的是,预测一定要有依据.可以运用下 面的方法进行预测: １．根据文章内容提供的线索进行预测.题目、插图、关键词、中心句、 总起句、过渡句,以及文章体裁、题材、作者风格、时代背景等,这些线索分 别从不同侧面为预测提供了一定的依据.如,根据题目“在牛肚子里旅 行”可以预测文章内容应该会写到小动物被牛吃到肚子里的情节. ２．根据生活常识、阅读经验和相关的知识预测.如结合生活中的相 似情境,对故事发展的走向、人物的命运等进行预测. 另外,预测的内容跟故事的实际内容有的一样,有的不一样,只要预 测有一定的依据,那么,根据同样的内容,可以有不同的预测.