第二单元5 铺满金色巴掌的水泥道-【教材解读】2023秋三年级上册语文（统编版)

３７　 　　　　５　铺满金色巴掌的水泥道 ①一夜秋风,一夜秋雨. ②我背着书包去上学时,天开始放晴 􀪍􀪍􀪍 了. ③啊! 多么明朗 􀪍􀪍􀪍 的天空. ④可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼(wā),映 着一角小小的蓝天. ⑤道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片 􀪍􀪍􀪍􀪍 金黄金黄 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的叶子.这一片 片闪着雨珠 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的叶子,一掉下来,便紧紧地粘 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在湿漉(lù)漉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的水泥道上了. ⑥我走在院墙外的水泥道上.水泥道像铺上了一块彩色的地毯.这  是一块印(yìn)着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很 远的地方,一直到路的尽头􀆺􀆺  ⑦每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色 的小巴掌,熨(yù)帖(tiē)地、平展地粘在水泥道 上.它们 排列 得并不 规则,甚 至 有 些 凌(líng) 乱,然而,这更增(zēng)添了水泥道的美. ⑧我一步一步小心地走着,一片一片仔细地 数 着. 我 穿 着 一 双 棕 (zōng)红 色 的 小 雨 靴(xuē).你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地 ３８　 蹦跳着,歌唱着􀆺􀆺 ⑨要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的. ⑩一夜秋风,一夜秋雨. 􀃊􀁉􀁓当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊! 　　 第一部分(①②):写天放晴后，“我”去上学。 第二部分(③~⑨):写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走 得很慢很慢。 第三部分(􀃊􀁉􀁒􀃊􀁉􀁓):一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。 0 ３９　 ◎朗读课文.把你喜欢的句子抄写下来.读课文时，应用轻松、愉快的语 气，读出“我”对景色的赞美及对生活的热爱。 ◎下面加点的词语你是用什么方法理解的? 和同学交流. ◇啊! 多么明朗 的天空.“明朗”可以通过寻找近义词的方法来理解，比如 “明朗”的近义词是“晴朗”“明亮”。 ◇它们排列得并不规则,甚至有些凌乱 .“凌乱”一词可以联系上文的“排 列得并不规则”、观察课文插图来理解，在文中是指落叶在水泥道上排列得并不 整齐，没有秩序。 ◎小练笔 “铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊! 你在上学或放学路上看 到了什么样的景色? 用几句话写下来吧.这是一道写作训练题。 要围绕“上 学或放学路上的景色”来写，仔细观察路上的景色，用心感受美，用上积累的好词 好句，把景色写生动。 pū 铺开　铺床 铺路　铺张 字义:把东西散开放置,平摆. 造句:我们要勤俭节约,避免铺张 浪费. ní 泥人　泥巴 水泥　蒜泥 字义:①土和水合成的东西.②像 泥的东西. 造句:他不小心摔倒在水坑里,浑 身沾满了泥巴. ４０　 jīng 晶体　水晶 晶莹　亮晶晶 字义:形容光亮. 造句:在阳光的照射下,荷叶上的 水珠晶莹发亮. yuàn 院子　院墙 院落　庭院　法院 字义:①围墙里房屋四周的空地. ②某 些 机 关 和 公 共 场 所 的 名称. 造句:他把庭院打扫得干干净净. qiáng 墙头　墙壁 围墙　铜墙铁壁 字义:用砖、石等砌成承架房顶或 隔开内外的建筑物. 造句:牵牛花吹着小喇叭,顺着墙 壁爬上了墙头. yìn 手印　脚印　印章 印象　心心相印 字义:①留下痕迹.②图章,戳记. ③痕迹. 造句:今天的事情给我留下了深刻 的印象. pái 排列　排队　排除 竹排　排山倒海 字义:①摆成行列.②除去,推开. ③排成的行列. 造句:图书馆里的书 排列 得整整 齐齐. liè 队列　列举 列席　罗列　陈列 字义:①陈 列,排 列,摆 出.②行 列,排成的行. 造句:博物馆里陈列着许多珍贵的 文物. 0 ４１　 guī 规定　规矩 法规　圆规　规划 字义:①法则,章程.②圆规,画圆 形的仪器.③谋划. 造句:他因严重违反公司规定,受 到了通报批评. zé B 规则　总则　原则 细则　以身作则 字义:①规 则,制 度,规 程.②模 范,规范. 造句:做游戏前,我们要先熟悉游 戏规则. luàn 混乱　忙乱　杂乱 胡乱　手忙脚乱 字义:①没有秩序.②任意,随便. 造句:我们说话要有根据,不能胡 乱猜测. zōng 棕色　棕树 棕毛　棕绳 字义:指棕榈树或棕毛. 造句:今天,妈妈穿了一件棕色的 外套. chí 迟疑　迟钝 迟到　延迟　迟早 字义:①晚.②慢,缓. 造句:他每天早睡早起,上学从来 没迟到过. ４２　 两字均为左右结构. 　　“棕”指棕榈树或棕毛,与树木有关,所以部 首是木字旁. 　　“粽”是粽子的意思,粽子用糯米做成,所以 部首是米字旁. 棕毛　　粽子 (“印、棕”见“我会写”) wā 组词􀪋