1.1.1 物质的分类-【巅峰课堂】2023-2024学年高一化学同步精品讲义+分层练习（人教版2019必修第一册）

第一章 物质及其变化 第一节　物质的分类及转化 第1课时　物质的分类 1.复习初中所学习的物质的分类知识，了解常见的分类方法和依据，培养证据推理和宏观辨识能力。 2.感受分类方法对化学研究和化学学习的重要作用，体会日常生产、生活中分类法的应用。 3.了解分散系的概念，知道胶体是一种常见的分散系，特别是生活中见到的胶体的丁达尔效应，培养微观探析与宏观辨识的意识。 知识点一、根据物质的组成和性质分类 1．同素异形体 由______元素形成的几种性质不同的单质，叫作这种元素的同素异形体。例如：______、______和_____是碳元素的同素异形体；_______和_______(O3)是氧元素的同素异形体。 2．物质分类的标准 对物质进行分类，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类。如对下列化合物进行分类：①NaCl；②HCl；③CaCl2；④CuO；⑤H2O；⑥Fe2O3。 (1)依据通常状况下物质的存在状态为标准，可分为固体：_______；液体：_______；气体：_______。 (2)依据物质的元素组成为标准，可分为氯化物：_______；氧化物：_______。 (3)依据物质的组成和性质为标准，可分为酸：_______；盐：_______；氧化物：_______。 3．树状分类法 根据 对物质进行分类的一种方法。 4．交叉分类法 从______________对物质进行分类。例如： 知识点二、分散系及其分类 1.定义及组成 2.分类 (1)按照分散质粒子的直径大小分类 (2)按照分散剂的状态分类 胶体 气溶胶 液溶胶 固溶胶 分散剂状态 气体 液体 固体 实例 _______ _______ ________ 3.胶体 (1)Fe(OH)3胶体的制备 将40 mL蒸馏水加热至沸腾,向_______中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和_______,继续煮沸至液体呈_______色,停止加热,得到的分散系即为Fe(OH)3胶体。 (2)丁达尔效应 ①实验操作:把盛有40 mL CuSO4溶液和40 mL Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用红色激光笔照射烧杯中的液体,在与光线垂直的方向进行观察。 ②实验现象:光束通过Fe(OH)3胶体时,可看到______________,而光束通过CuSO4溶液时,看不到此现象。 ③理论解释:这条光亮的“通路”是胶体粒子对光线_______形成的,这种现象称为_______。 ④应用:丁达尔效应可被用来______________。 探究任务一 根据物质的组成和性质对物质进行分类 1.根据物质的组成和性质对物质进行分类 2．概念辨析 (1)单质一定是同一种元素组成的物质，由同一种元素组成的物质不一定是单质。 (2)化合物一定是不同种元素组成的纯净物，但纯净物不一定是化合物。 (3)纯净物是一种成分(分子)组成的物质，有化学式，有固定的熔、沸点。 (4)混合物是多种成分(分子)组成的物质，无化学式，无固定的熔、沸点。 3．氧化物的类别辨析 (1)氧化物的分类 ①依据性质，氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化物。 ②依据组成，氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物。 (2)酸性氧化物是与碱反应生成盐和水的氧化物，大多数非金属氧化物属于酸性氧化物。 ①酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7。 ②非金属氧化物不一定都是酸性氧化物，如CO、NO。 (3)碱性氧化物是与酸反应生成盐和水的氧化物，大多数金属氧化物属于碱性氧化物。 ①碱性氧化物一定是金属氧化物。 ②金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7。 【典例1】无机化合物可根据其组成和性质进行分类。 (1)上图所示的物质分类方法名称是　　　　　　　　　　　。  (2)从Na、K、H、O、C、S、N中任意选出两种或三种元素组成合适的物质,分别填在下表中②③⑥后面。 (3)实验室制备⑦常用　　　　　　和　　　　　　反应,检验该气体的方法是　   　。  【变式训练1】物质的分类如下图所示。由图判断下列说法中不正确的是(　　) A．甲图所示的分类方法属于树状分类法 B．乙图所示的分类方法属于交叉分类法 C．碱性氧化物一定是金属氧化物 D．非金属氧化物一定是酸性氧化物 探究任务二 胶体 溶液、胶体、浊液三类分散系的比较 溶液 胶体 浊液 悬浊液 乳浊液 分散质微 粒的直径 <1 nm 1～100 nm >100 nm >100 nm 分散质 微粒 小分子或离子 许多分子集合体或高分子 大量分子聚集成的固体小颗粒 大量分子聚集成的小液滴 实例 酒精、氯化钠溶液 Fe(OH)3胶体、淀粉溶液 泥水、石