内容正文:
应
核心题组合练四语言文字运用十名篇名句默写十文言文阅读+古代诗歌阅读闲
“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人
A.文章采用渲染的笔法,对父亲贴年画的过
来鸟不惊。”当我遇见这首古诗的时候,几乎是一
程进行细致描写,把人物丰富的内心世界
遍成诵。它说的是我们家家户户墙上的年画啊,
表现得淋漓尽致。
那是我们墙上永不老去的春天。
B.文章中用了多个比喻来指称年画,形象地表
(有删节)
现了人们对年画的心理感受,揭示了年画
7.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是
对生活的价值。
()
C.文章运思巧妙,通过大量列举年画名称,体
A.爹“把别的物品交代完毕”,才“慢慢地展开
现了年画的时代感和丰富性,也表现了村
了画卷”,因为年画对全家人来说有非常重
民生活品味的高下。
要的意义。
D.文章从“我”家贴年画开始,笔触逐渐拓展
B.娘说“日子会像画上一样好的”,“爹就憨憨
到邻居、亲戚直至集市,由点到面,呈现出
地笑”,表现了爹因自己买的年画得到夸奖
浓郁的乡土气息。
而喜悦。
9.文章最后一段引用古诗的作用有哪些?请简
C.年画是乡村社会朴实的教育资源,孩子们可
要分析。
以通过年画涨知识,开眼界,获得文学艺术
的熏陶。
D.除夕时“我”“逐家去看年画,逐一检阅他们的喜
10.贴年画这种民俗,反映了人们哪些生活态度?
庆”,展现出一幅欢乐和谐的乡村生活图景。
请简要分析。
8.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一
项是
核心题组合练四
语言文字运用十名篇名句默写
十文言文阅读十古代诗歌阅读
一、语言文字运用
一座花香四溢的美丽乡村,一处凉风习习的
(一)语言文字运用I
古亭式客厅,一派静谧朴拙的宜人氛围,让人清
(2023·衡水中学月考)阅读下面的文字,完成下
心、净心。三角梅的美,可谓秀美艳丽甚至期娜动
列各题。
人,她只属于自己,也在我心中真真地美丽起来。
有人喜欢牡丹,说她
1.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项
我却喜欢梅花,喜欢她“凌寒独自开”的自信。客
是
()
居海南,常听朋友说海南也有梅花,觉得有些诧
A.秀色可餐燕语莺声笔走龙蛇古色古香
异。朋友说,东山岭脚下的溪边村,是海南著名
B.国色天香燕语莺声挥毫泼墨古色古香
的三角梅风景旅游区,我便专程去看。
C.国色天香鸟语花香挥毫泼墨素旧拙朴
三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等
D.秀色可餐鸟语花香笔走龙蛇素旧拙朴
不同颜色,三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当
三角梅基地,我发现竟有紫、红、橙、白、黄五种颜
的一项是
(
色集成一株,艳丽异常,是专门嫁接出来的特色。
小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去,人就
A.我发现竞由紫、红、橙、白、黄五种颜色集成
沉浸在一片
之中。在花团锦簇
一株,艳丽异常,是专门嫁接出来的特色。
的三角梅花海中,还有一座书香四溢的书屋,经
B.我发现竟有紫、红、橙、白、黄五种颜色于一
常有一些书法家、画家聚集于此,
株,艳丽异常,专门嫁接出来的三角梅。
,尽展才情。离基地不远处有一座溪边客
C.我竟发现一株紫、红、橙、白、黄五种颜色集
厅。这是一座颇具古风的凉亭式建筑,走进亭
合而成,艳丽异常,是专门嫁接的。
内,可见桌椅摆件都是古物。墙上、吧台旁,挂着
D.我竟发现一株有紫、红、橙、白、黄五种颜
斗笠、簸箕等传统农家工具,
色,艳丽异常,专门嫁接出来的有特色的三
充溢着乡韵,勾起游人的乡愁。
角梅。
9
高一语文
3.文中画横线的句子使用了排比修辞,请从“增
(2)《出师表》中诸葛亮认为应当鼓励并率领全
文势”“广文义”两个角度分析其表达效果。
军,北上平定中原,兴复汉室,回迁旧都的背景
条件是:“
(二)语言文字运用Ⅱ
(3)《使至塞上》中王维感觉自己就像飘飞的蓬
(2023·衡水中学月考)阅读下面的材料,完成下
草离开了汉塞,像北飞的归雁进入了胡地的直
列各题。
接原因是:“
在火种欢迎仪式上,现场工
作人员①,然后用取得的火
三、文言文阅读
点燃北京冬奥会火炬。北京冬
(2023·惠阳区校级模拟)阅读下面的文言文,完
奥会火炬接力火种灯的创意,源
成下面小题。
于被视作“中华第一灯”的西汉
张咏,字复之,濮州鄄城人。太平兴国五年,
长信宫灯。火种灯造型轻巧华
郡举进士,议以咏首荐。有夙儒张覃者未第,咏
丽,设计巧妙环保。飞舞的红色
与寇准致书郡将,荐覃为首,众许其能让。会李
丝带环绕火种灯的顶部,象征着拼搏的奥运激
沆、宋湜、寇准连荐其才,以为荆湖北路转运使。
情:方圆嵌套象征天圆地方,金属光泽和晶莹别
奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻
透的玻璃形成对比,表达了中华民族优秀文化传
其强干,召还。张永德为并、代部署,有小校犯
统与奥林匹克精神的完美契合。