核心题组合练十四 语言文字运用+名篇名句默写+文学类文本阅读(小说)-【育才学案】2022-2023学年高一语文暑假作业核心必刷题

闲高一语文 9.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一 D.材料一提纲挈领，从总体述说中国典籍“谁 项是 () 来译”的问题，材料二和材料三则分而论 A.材料一分析了杨译本的长处和不足，指出 之，三则材料呈现出总分的结构。 应当客观公正地看待中国典籍翻译实践和 10.请根据材料二，简要说明杨宪益与霍克思对 接受之间的窘况与差距。 译文艺术性的理解有何不同。 B.材料二使用“临摹”的概念，意在强调杨译本 对于《红楼梦》的绝对忠实，这与霍译本的 间或背信弃“意”形成了对比。 11.评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪 C.材料三认为只有完成两种异质文化观念转 些标准？请结合材料进行概括。 换生成的翻译者，才有可能创造性、补充性 与生成性地重构《石头记》。 核心题组合练十四 语言文字运用十名篇名句默写 十文学类文本阅读（小说） 一、语言文字运用 ⑥随着年龄的增大，我渐渐地学着观察社 (一)语言文字运用I 会，又读了许多 托尔斯泰的文章和书， 阅读下面的文字，完成下列各题。 还有英国人英德与法国人罗曼·罗兰分别为他 ①托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，而我觉 写的传记，慢慢地理解了托尔斯泰这位作家的特 得托尔斯泰非常美丽。不论是在往昔的少女时 别伟大之处，以及为什么他被人称为“俄罗斯伟 代，还是进入了古稀之年的今天，我一向觉得：托 大的心魂”。 尔斯泰 地美丽。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项 ②我认为他美丽的主要原因是因为他的博 是 ( 大的智慧、他的仁德的心灵。 A.异乎寻常 惟妙惟肖卓越对于 ③记得我当学生的时候，就读了他的《战争 B.无与伦比栩栩如生卓著关于 与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等三部长篇巨 C.无与伦比惟妙惟肖 卓著对于 著。读完之后，掩卷沉思，不明白这位老人用了 D.异乎寻常栩栩如生卓越关于 什么样的技巧，把他笔下的人物刻画得那样 2.下列说法正确的一项是 。 闭上眼睛，娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留 A.第①段中的“托尔斯泰”都可以换成“他”。 朵夫等形象，立刻活跃了起来，一个一个，仿佛是 B.文中加下划线的两处引号，用法相同。 一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠，他的才华 C.文中加点的两个“等”字，用法不同。 实在太 了。 D.将第⑥段置于③④段之间，全文会更连贯。 ④所以，每逢我读完托尔斯泰写的一本书， 3.文中画波浪线的语句有语病，请修改。 都要对着他的画像仔细观看。他的画像有时印 在书的扉页上，有时印在杂志上，都是出自俄国 著名肖像画家列宾之手。 (二)语言文字运用Ⅱ ⑤托尔斯泰有着卷曲的花白头发和胡须，天 阅读下面的文字，完成下列各题。 庭十分宽阔饱满，眉骨突出，眼睛深陷、大鼻子 重视体育不只是要求学生有一个好身体，而 大手，总是皱着眉头在沉思，一幅深沉而忧郁的 且还要通过体育培养学生优良的道德品质和心 表情。他的每一条皱纹里，似乎都流露出睿智与 理素质。体育和健康不能完全等同，体育不代表 仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”？我常 一定能得到健康，但是，①。所以，要提高包 常目不转睛地向他行注目礼，觉得这位老人长得 括良好的身体素质在内的国民素质，体育至关 实在太美了。 重要。 36 9 核心题组合练十四语言文字运用十名篇名句默写十文学类文本阅读（小说）网 对高中学生而言，②，可以不断地促进 约都是士兵阶级，在春秋佳日，常把他们放出去 各器官系统的发育并使其强壮，具有现实和长远 “猖”一下，所以驱疫也。“猖”的意思就是各处乱 的意义。单一的体育活动难以满足促进学生身 跑一阵，故做母亲的见了自己的孩子应归家时未 体正常、更好发育的需求。因此，高中体育与健 归家，归家了乃责备他道：“你在哪里‘猖’了回来 康教材选编了相当数量的基本体操和基本活动。 呢？”猖神例以壮丁粉之，都是自愿的。有时又由 高中学生参加体育运动，不能否定兴趣仍然 小孩子扮之，这便等于额外兵，是父母替他许愿， 起着重要的作用，但是，③。高中学生对体 当了猖兵便可以没有灾难，身体健康。我当时非 育运动文化的渴求，对新的体育思想、内容和方 常美慕这种小猖兵，心想我家大人何以不让我也 法的探索意识，比初中学生强烈得多。因此，要 来做一个呢？猖兵赤膊，着黄布背心，这算是制 注意从多角度引导学生参加体育运动。 服，公备的。另外，谁做猖谁自己得去借一件女 4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语 裤穿着，而且必须是红的。装束好了以后，再来 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 “打脸”。打脸即是画花脸，这是我最感兴趣的， 过10个字。 看着他们打脸，美幕已极，其中有小猖兵，更觉得 ① 天下只有他们有地位了，可以自豪了，像我这天 ② 生的，本来如此的脸面，算什么呢？打脸之后，再 ③ 来“练猖”，即由道士率领着在神前画符念咒