开学第一课-【上好课】九年级数学上册同步高效课堂（人教版）

梦想，再次启航 九年级数学开学第一课 目录 1 3 2 4 知识点回顾 新课介绍 学习方法 态度决定一切 5 如何学习九年级数学 愉快的暑假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真高兴又见到了熟悉的同学们。初三是人生的奠基之作，初三是一块验收我们成色的试金石，我们将收获知识，收获理想，因此我们的人生会大放异彩！ 刚刚步入初三，你们会茫然会失措，会迷失自我。作为过来人，作为你们的老师、班主任，在开学之初，让我们通过第一堂课揭露九年级数学那神秘的面纱吧！　　　　 1 知识点回顾 8年级数学在整个初中数学中所占比重较大，知识难度和广度起到承上启下的作用，让我们先来回顾下8年级的知识。 8年级上册知识点回顾 8年级下册知识点回顾 2 新课介绍 9年级数学在计算、图形及函数上进一步延伸，知识难度系数较高，需要同学们对整体把握和理解较高，让我们浏览下9年级各章简介。 生活中处处有数学 情景一：有一个人患了流感，经过两轮传染后共有121个人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 情景二： 如图是一座抛物线形拱桥，当拱桥顶离水面2m时，水面宽4m。水面下降1m, 水面宽度为多少？水面宽度增加多少？ 2m 4m 生活中处处有数学 情景三：生活中有很多由几何图形组成的优美图案，你知道它们是怎样形成的吗？ 情景四： 1400多年前,我国隋朝建的赵州石拱桥的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为 37 m,拱高为7.23m,求桥拱的半径(精确到0.1m). 生活中处处有数学 情景五： 掷一枚骰子，向上一面出现的点数有几种可能？每种点数出现的可能性大小是多少？ 生活中处处有数学，通过对九年级数学上册的学习， 你能轻松用数学知识解决上述问题， 让我们先介绍下九年级上、下册数学课本中的学习内容吧！ 9年级上册章节介绍 9年级下册章节介绍 3 学习方法 1）深刻理解概念。 2）多做练习。 ① 用好错题本。 ② 按照计算的一般顺序进行。 ③ 养成认真演算的好习惯 ④ 不能盲目追求高速度 增大单位时间内劳动量的方法 1）减少犹豫的时间，明确任务 在自己支配的时间里，先想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，记录下来。任务明确了，先主后次马上动手，完成之后将任务划掉。 2）持之以恒，不断积累总结，形成习惯 习惯的培养不止是坚持这么简单，大目标往往不容易坚持下来，不如从一个小习惯开始，每天执行一点点，不过多勉强自己，从一点一滴开始积累，慢慢培养自己的好习惯，这便是运用少量的意志力强迫自己做一件事情，从而变成微不足道的积极行为，量变引起质变，一定会养成好习惯。 增大单位时间内劳动量的方法 3）制定周详的学习计划 计划应分期、分主次制定。务必做到条理清晰，切实可行，不要脱离实际，要符合自己现在的学习压力和水平。 4）多利用空余时间 合理利用碎片化时间，比如：早读之前的时间、中午午休前的时间、晚修前的时间、等公交车的时间等等。如果我们坚持利用这些时间做有意义的事情，我们的收益是非常可观的。 4 如何学好九年级数学 一、课本要“预、做、复” 每堂新课之前，做到先预习，标注难点或不懂之处，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。 二、上课要“听、记、练” 把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。 三、作业要“思、问、集” 完成作业时一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想，如：方程的思想、函数的思想、数形结合的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？ 四、重视建立“病例档案” 准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，以便今后复习中使用，做到绝不出现第二次类似错误。 总结 我们要提高学习数学的能力，要改变单纯接受的学习方式，学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题一实验探究一开展讨论一形成