内容正文:
核心必刷题(十八)
解三角形网
6.已知AB=(2,3),AC=(3,1),1BC1=1,则AB
题型三平面向量的实际应用
·BC等于
[解题技巧]
用向量方法解决平面几何(物理)问题的步骤
A.-3
B.-2
C.2
D.3
把(几物理问题中的相关量用向量表示出来
7.在R△ABC中,∠C=5,AB=4,AC=2,若
转化为向量问题的洪型,道过
转化
向量的运算使问题得以解决
A心=A店,则C心.C等于
还原
把然果还原为(几何物星问意
A.-18
B.-63
9.点P是△ABC所在平面上一点,若PA·P克=
P第·PC=PC.PA,则点P是△ABC的()
C.18
D.63
A.外心
B.内心
8.在四边形ABCD中,AD∥BC,AB=2√3,AD
C.重心
D.垂心
=5,∠A=30°,点E在线段CB的延长线上,
10.一物体在力F的作用下,由点A(20,15)移动
到点B(7,0).已知F=(4,一5),则F对该物
且AE=BE,则BD,AE
体做的功为
核心必刷题(十八)
解三角形
落实主干·刷基
》》
[问题引入]
[思考辨析]
1.三角形中有哪些三角函数关系?
判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或
“X”)
1.三角形中三边之比等于相应的三个内角之比.
()
2.若角a,3在第一象限,a>3能否推出sina>
2.当b2+c2-a2<0时,三角形ABC为钝角三角
形.
()
sin B?
3.从A处望B处的仰角为a,从B处望A处的
在△ABC中,A>B是否可推出sinA>sinB?
俯角为B,则a,3的关系为a十B=180°.()
4.俯角是铅垂线与视线所成的角,其范围为
[o,]
技巧总结·刷题
》》
题型一
利用正弦、余弦定理解三角形
未知元素的方程,通过解方程求得未知元素。
[解题技巧]
(2)正弦定理、余弦定理的另一个作用是实现
(1)正弦定理、余弦定理的作用是在已知三角形
三角形边角关系的互化,解题时可以把已知条
部分元素的情况下求解其余元素,基本思想是
件化为角的三角函数关系,也可以把已知条件
方程思想,即根据正弦定理、余弦定理列出关于
化为三角形边的关系,
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闲高一数学
1.在△ABC中,oS-号,BC=1.AC=5,则
4.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,
5
b,c,若bcos C+ccos B=asin A,则△ABC的
AB等于
形状为
A.4√2
B.√/30
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.√29
D.25
C.钝角三角形
D.不确定
5.(多选)已知a,b,c分别是△ABC三个内角A,
2.在△ABC中,cosC=
AC=4,BC=8,则
B,C的对边,下列四个命题中正确的是()
tanB等于
(
A.若tanA+tanB+tanC>0,则△ABC是
A.√5
B.25
锐角三角形
B.若acos A=bcos B,则△ABC是等腰三
C.45
D.85
角形
3.在①b2+√2ac=a2+c2;②acos B=bsin A:
C.若beos C+ccos B=b,则△ABC是等腰三
③sinB+cosB=√2这三个条件中任选一个,
角形
补充在下面的问题中,并解决该问题.
D.若a
b
已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,
cos A cos B-cosC,则△ABC是等边
三角形
b.c.
,A=5,b=V区,求△ABC的
6.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c
面积.
若6=6,a=2c,B=5,则△ABC的面积为
7.在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,
且A=吾,a=2,则△ABC面积的最大值为
题型三解三角形应用举例
[解题技巧]
数学抽象是指舍去事物的一切物理属性,得到
数学研究对象的思维过程,主要包括:从数量与
数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念
及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象
出一般规律和结构,并且用数学符号或数学术
语予以表征.从实际问题中抽象出距离、高度、
角度等数学问题,然后利用正弦定理、余弦定理
求解,很好地体现了数学抽象的数学素养。
8.洋蓝洞是地球罕见的自
题型二正弦定理、余弦定理的应用
然地理现象,被誉为“地
[解题技巧]
球给人类保留宇宙秘密
(1)判断三角形形状的方法
的最后遗产”,我国拥有
①化边:通过因式分解、配方等得出边的相应
世界上已知最深的海洋
关系
蓝洞,若要测量如图所示的海洋蓝洞的口径
②化角:通过三角恒等变换,得出内角的关系,
(即A,B两点间的距离),现取两点C,D,测得
此时要注意应用A十B十C=π这个结论,
CD=80,∠ADB=135°,∠BDC=∠DCA=
(2)三角形面积计算问题要适当选用公式,可
15°,∠ACB=120°,则图中海洋蓝洞的口径